紀錄片創作教程 武新宏 9787302675488 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：清華大學
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書名：紀錄片創作教程
ISBN：9787302675488
出版社：清華大學
著編譯者：武新宏
頁數：187
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1697317
可大量預訂，請先連絡。
一、紀錄片的媒介變遷
二、紀錄片的類型發展
三、中外紀錄片與現實呼應
理論篇
第一章 紀錄片的概念、類型及功能
學習要點及目標
第一節 紀錄片與其他節目形態的比較
一、紀錄片與新聞
二、紀錄片與專題片
三、紀錄片與劇情片
四、紀錄片與監控錄像
第二節 紀錄片概念的內涵
一、紀錄片的定義
二、紀錄片大師關於紀錄片的理解與表述
三、紀錄片還是什麼
第三節 紀錄片的主要類型
一、國外的劃分標準
二、國內的劃分標準
第四節 紀錄片的屬性與功能
一、紀錄片的本質屬性
二、紀錄片的價值與功能
思考題
課堂實訓
第二章 紀錄片的發展歷程
學習要點及目標
第一節 外國紀錄片的發展歷程
一、盧米埃爾兄弟與紀錄片的誕生
二、羅伯特·弗拉哈迪與世界上第一部紀錄片
三、約翰·格里爾遜與解說+畫面模式
四、「直接電影」
五、挑動者與「真理電影」
六、「虛構過去」與新紀錄電影
第二節 中國紀錄片的發展歷程
一、任慶泰與第一部紀錄片
二、商務印書館活動影戲部與教育紀錄片
三、黎民偉與文獻紀錄片
四、延安電影團與抗戰紀錄片
五、電視紀錄片
思考題
課堂實訓
第三章 紀錄片創作的哲學思考
學習要點及目標
第一節 真實與虛構
一、真實與紀實
二、紀錄片的真實
三、真實與真實感
第二節 主觀與客觀
一、紀錄片的客觀性
二、紀錄片的主觀性
第三節 再現與表現
一、再現
二、表現
第四節 旁觀與介入
一、紀錄片的旁觀
二、紀錄片的介入
思考題
課堂實訓
實踐篇
第四章 紀錄片選題
學習要點及目標
第一節 選題的概念及來源
一、選題的概念
二、選題的來源
第二節 紀錄片的選題範圍
一、聚焦過去的事情
二、聚焦現在進行的事情
第三節 紀錄片的選題原則
一、興趣性
二、價值性
三、可行性
第四節 紀錄片選題的重要條件
一、所拍攝內容具有鮮明的形象性
二、所拍攝內容具有深刻性或複雜性
三、人物行為的內在動機或情感歸宿
第五節 紀錄片的選題策劃文案
一、紀錄片策劃文案的基本格式
二、學生創作者策劃文案的基本格式
第六節 作品分析：《定格》
一、作品信息
二、選題特點及主要內容
三、表現手法及主要特點
思考題
課堂實訓
第五章 紀錄片採訪
學習要點及目標
第一節 採訪的概念與分類
一、紀錄片採訪的特點及分類
二、前期採訪
三、現場採訪
第二節 採訪的準備
一、生活準備
二、思路準備
三、問題準備
四、心理準備
第三節 採訪的原則與方法
一、保持中立
二、適度參与
三、及時追問
第四節 採訪注意的細節
一、採訪環境的選擇
二、消除被採訪者的緊張感
三、注意採訪形象
第五節 採訪的作用
一、解釋說明
二、展現人物性格
三、展開主題
第六節 採訪在作品中的呈現方式
一、貫穿全片
二、共同敘事
三、局部敘事
第七節 作品分析：《幸福是什麼》
一、作品信息
二、主要內容
三、表現特點
思考題
課堂實訓
第六章 紀錄片拍攝
學習要點及目標
第一節 紀錄片拍攝的特殊之處
一、拍攝真實生活
二、拍攝事件的過程
三、拍攝細節
第二節 拍攝需注意的問題
一、要有拍攝重點
二、拍攝完整生活段落
三、多用固定鏡頭
四、要有鏡頭造型意識
五、有意味的空鏡
第三節 拍攝方式
一、旁觀式拍攝
二、參与式拍攝
三、介入式拍攝
四、解說式拍攝
第四節 使用攝像機的方式
一、架上拍攝
二、手持拍攝
三、隱蔽拍攝
第五節 鏡頭語言
一、畫面的構圖
二、鏡頭的景別
三、鏡頭的運動
四、鏡頭的拍攝角度
五、長鏡頭
六、蒙太奇語言
七、紀錄片拍攝現場需注意的問題
第六節 作品分析：《跑酷即生活》
一、作品信息
二、主要內容
三、主要特點
思考題
課堂實訓
第七章 紀錄片剪輯
學習要點及目標
第一節 確定題目
一、從細節中提煉題目
二、從關注核心點中提煉題目
三、從人與環境的關係中提煉題目
四、從獨特性中提煉題目
第二節
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書名：紀錄片創作教程
ISBN：9787302675488
出版社：清華大學
著編譯者：武新宏
頁數：187
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內容簡介
本書是作者在深入研究中外紀錄片並結合豐富教學經驗的基礎上精心編寫而成的，它以國家一流課程「紀錄片創作」的教學大綱為基礎，吸收了眾多教材的精華，並融入了作者的獨特見解。 全書分為理論篇、實踐篇和分析篇三大部分，旨在對紀錄片的創作理念和技法進行具體而深入的解讀，為學習者提供實用的指導和幫助。本書的特點是技術與理論相結合，具有完善的體繫結構和鮮明的指導性。它不僅傳授創作技巧，而且深入探討技巧背後的原理和發展歷程，幫助讀者理解其深層次的原因。書中還全面構建了紀錄片創作的知識體系，從基本概念到實踐操作，再到作品鑒賞，形成了一個完整的學習和應用循環。通過對實踐作品的深度分析，書中逐一解析了選題、主題提煉、拍攝技巧和後期製作等關鍵環節，極大地增強了其對實踐操作的指導價值。 本書既可作為影視專業學生的教學用書，也可供影視製作愛好者閱讀。目錄
緒論一、紀錄片的媒介變遷
二、紀錄片的類型發展
三、中外紀錄片與現實呼應
理論篇
第一章 紀錄片的概念、類型及功能
學習要點及目標
第一節 紀錄片與其他節目形態的比較
一、紀錄片與新聞
二、紀錄片與專題片
三、紀錄片與劇情片
四、紀錄片與監控錄像
第二節 紀錄片概念的內涵
一、紀錄片的定義
二、紀錄片大師關於紀錄片的理解與表述
三、紀錄片還是什麼
第三節 紀錄片的主要類型
一、國外的劃分標準
二、國內的劃分標準
第四節 紀錄片的屬性與功能
一、紀錄片的本質屬性
二、紀錄片的價值與功能
思考題
課堂實訓
第二章 紀錄片的發展歷程
學習要點及目標
第一節 外國紀錄片的發展歷程
一、盧米埃爾兄弟與紀錄片的誕生
二、羅伯特·弗拉哈迪與世界上第一部紀錄片
三、約翰·格里爾遜與解說+畫面模式
四、「直接電影」
五、挑動者與「真理電影」
六、「虛構過去」與新紀錄電影
第二節 中國紀錄片的發展歷程
一、任慶泰與第一部紀錄片
二、商務印書館活動影戲部與教育紀錄片
三、黎民偉與文獻紀錄片
四、延安電影團與抗戰紀錄片
五、電視紀錄片
思考題
課堂實訓
第三章 紀錄片創作的哲學思考
學習要點及目標
第一節 真實與虛構
一、真實與紀實
二、紀錄片的真實
三、真實與真實感
第二節 主觀與客觀
一、紀錄片的客觀性
二、紀錄片的主觀性
第三節 再現與表現
一、再現
二、表現
第四節 旁觀與介入
一、紀錄片的旁觀
二、紀錄片的介入
思考題
課堂實訓
實踐篇
第四章 紀錄片選題
學習要點及目標
第一節 選題的概念及來源
一、選題的概念
二、選題的來源
第二節 紀錄片的選題範圍
一、聚焦過去的事情
二、聚焦現在進行的事情
第三節 紀錄片的選題原則
一、興趣性
二、價值性
三、可行性
第四節 紀錄片選題的重要條件
一、所拍攝內容具有鮮明的形象性
二、所拍攝內容具有深刻性或複雜性
三、人物行為的內在動機或情感歸宿
第五節 紀錄片的選題策劃文案
一、紀錄片策劃文案的基本格式
二、學生創作者策劃文案的基本格式
第六節 作品分析：《定格》
一、作品信息
二、選題特點及主要內容
三、表現手法及主要特點
思考題
課堂實訓
第五章 紀錄片採訪
學習要點及目標
第一節 採訪的概念與分類
一、紀錄片採訪的特點及分類
二、前期採訪
三、現場採訪
第二節 採訪的準備
一、生活準備
二、思路準備
三、問題準備
四、心理準備
第三節 採訪的原則與方法
一、保持中立
二、適度參与
三、及時追問
第四節 採訪注意的細節
一、採訪環境的選擇
二、消除被採訪者的緊張感
三、注意採訪形象
第五節 採訪的作用
一、解釋說明
二、展現人物性格
三、展開主題
第六節 採訪在作品中的呈現方式
一、貫穿全片
二、共同敘事
三、局部敘事
第七節 作品分析：《幸福是什麼》
一、作品信息
二、主要內容
三、表現特點
思考題
課堂實訓
第六章 紀錄片拍攝
學習要點及目標
第一節 紀錄片拍攝的特殊之處
一、拍攝真實生活
二、拍攝事件的過程
三、拍攝細節
第二節 拍攝需注意的問題
一、要有拍攝重點
二、拍攝完整生活段落
三、多用固定鏡頭
四、要有鏡頭造型意識
五、有意味的空鏡
第三節 拍攝方式
一、旁觀式拍攝
二、參与式拍攝
三、介入式拍攝
四、解說式拍攝
第四節 使用攝像機的方式
一、架上拍攝
二、手持拍攝
三、隱蔽拍攝
第五節 鏡頭語言
一、畫面的構圖
二、鏡頭的景別
三、鏡頭的運動
四、鏡頭的拍攝角度
五、長鏡頭
六、蒙太奇語言
七、紀錄片拍攝現場需注意的問題
第六節 作品分析：《跑酷即生活》
一、作品信息
二、主要內容
三、主要特點
思考題
課堂實訓
第七章 紀錄片剪輯
學習要點及目標
第一節 確定題目
一、從細節中提煉題目
二、從關注核心點中提煉題目
三、從人與環境的關係中提煉題目
四、從獨特性中提煉題目
第二節
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大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。
