產品系統設計新編 郭淑穎 9787568175579 【台灣高等教育出版社】

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書名：產品系統設計新編
ISBN：9787568175579
出版社：長春東北師範大學
著編譯者：郭淑穎
叢書名：高等院校課程思政探索系列教材
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1542605
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內容簡介
本書內括：產品系統解能系統、結構系統、形態系統、色彩要素系統戰略、材料要素系統戰略、人－機－環境要素系統優化戰略、產品系列化戰略，具體內括：系統思想與系統論；系統的特徵；系統環境；產品系統概念及組成；產品系統的屬性；產品系統的三因素產品要素；系統框架圖；產品設計要素解析；產品系統設計趨勢；產品系統設計內涵；產品系統設計方能；能載體；能的分類等。

目錄

緒論
第一章 產品系統解析
1 1系統概論
1 1 1系統思想與系統論
1 1 1 1系統的定義及其應用
1 1 1 2系統的組成
1 1 1 3系統的分類
1 1 2系統的特徵
1 1 2 1系統的多元性
1 1 2 2系統的整體性
1 1 2 3系統的有序性
1 1 2 4系統的動態性
1 1 2 5系統的目的性
1 1 3系統環境
1 1 3 1系統環境
1 1 3 2產品系統環境
1 2產品系統
1 2 1產品系統概念及組成
1 2 2產品系統的屬性
1 2 2 1整體湧現性
1 2 2 2結構關聯性
1 2 2 3規模擴展性
1 2 2 4系統層次性
1 3產品要素系統
1 3 1產品系統的三因素
1 3 1 1產品系統的要素
1 3 1 2產品系統的結構
1 3 1 3產品系能
1 3 2產品要素系統框架圖
1 3 3產品設計要素解析
1 3 3 11 3 3 2結構要素解析
1 3 3 3人因要素解析
1 3 3 4形態要素解析
1 3 3 5色彩要素解析
1 3 3 6材料要素解析
1 3 3 7環境要素解析
1 4產品系統設計
1 4 1產品系統設計趨勢
1 4 2產品系統設計內涵
1 4 3產品系統設計方法
1 4 3 1串行設計
1 4 3 2並行設計
1 4 3 3
逆向設計
1 4 3 4
正向設計
第2
2 12 1 1 2 1 2能
2 1 32 1 3 1能的技術載體
2 1 3 2能的結構及材料載體
2 1 4能的分類
2 1 4 1能、能與能
2 1 4 2能和不能
2 1 4 3能、能與能
2 1 4 4能和能
2 2能分析
2 2 12 2 1 1能
2 2 1 2能
2 2 1 3能
2 2 22 2 2 1消費者的認識心理
2 2 2 2使用者消費行為
2 2 3能層次的產品型分析
2 2 3 12 2 3 2風格型產品
2 2 3 3身份型產品
2 2 42 2 4 12 2 4 22 3能系統設計及優化方法
2 3 12 3 22 3 3第3章 結構系統
3 1產品結構概論
3 1 1結構與產品結構
3 1 2產品結構設計
3 2產品結構分析
3 2 1產品要素的普遍聯繫
3 2 2結能的關係
3 2 3結構與形態的關係
3 2 4結構與材料的關係
3 3產品結構系統優化方法
3 3 1“結能”優化方法
3 3 2
第4章 形態系統
4 1產品形態概論
4 1 1產品形態的意義
4 1 1 1形態
4 1 1 2產品形態
4 1 2產品形態的風格
4 1 2 1現代主義風格
4 1 2 2新現代主義風格
4 1 2 3歷史主義風格
4 1 2 4高技派風格
4 1 2 5有機現代主義風格
7 3人一機一環境系統優化方法
7 3 1優化目標及方法分析
7 3 2人機關係的優化
7 3 3產品生命週期與優化
7 3 4綠色設計與產品優化
7 3 4 1綠色設計的研究
7 3 4 2綠色設計的基本原則
7 3 4 3綠色設計的特點
7 3 5人性化設計與產品優化
第8章 產品系列化戰略
8 1擴大與縮減產品系列
8 1 1產品系列分析
8 1 2擴大產品系列策略
8 1 2 1策略分析
8 1 2 2系列化戰略方法
8 1 3縮減產品系列優化策略
8 1 3 1策略分析
8 1 3 2戰略方法
8 2產品延伸優化策略
8 2 1延伸策略分析
8 2 2優化方法研究
8 2 3戰略作用
8 3產品升級與改良
8 3 1產品升級
8 3 1 1創新型產品升級
8 3 1 2模仿型產品升級
8 3 1 3型產品升級
8 3 2產品改良
參考文獻

前言/序言
互聯網、虛擬現實、人工智能等技術的快速發展，改變了人們的生活和行為方式，同時激發了創新，對產品設計的流程、方法及系統組成也提出了新的要求。工業設計專業是交叉性、應用性比較強的發展，承擔著為社會培養高素質產品設計領域應用型人才的重要任務，因此要求專業教師具備教書育人與”三全育人”的責任意識，培養學生樹立愛崗敬業、專業強國的責任擔當。
產品系統設計作為高校工業設計專業人才培養方案中重要的專業核心課程，對於傳授學生專業理論知識、培養學生專業應用能力起到重要作用。作為專業教師，在新時代背景下，應秉承教育的新理念，將”立德樹人”貫徹到課程教育的全過程，在傳授專業知識的同時引導學生將所學到的知識和技能轉化為內在德性和素養，促使其將個人成長與社會需求和國家發展相結合，實現課程教育與思政教育同向同行的目標。為使學專業教師更好地使用本教材，現將本書使用對象、優勢、內容體系行分析說明。
一、使用對象
本教材為高校工業設計專業產品設計類課程思政教材，其面向的使用對象有四類。
1 高校工業設計專業教師：本書可作為理論教學、實踐教學、項目、教學研究、教學改革的參考用書。
2 高校工業設計專業本科以及專科學生：本書可作為產品設計、產品系統設計、產品創新設計等課程的課程教材。
3 機械或藝術專業學造型設計的學生：本書可作為產品設計、產品結構設計、產品造型設計、產品設計優化的學。
4 企事業單位、專業設計機構從事產品設計與開發的設計師、科研人員、產品設計愛好者：本書可作為產品設計理論知識的學書和產品設計的實踐指導書。
二、優勢
本教材是新時代背景下的創新型專業課程教材，是依據課程特點，以”課程思政”改革為載體，以為建設指南，根據社會對人才的需求和科學的教育發展規律開發的課程系統。其優勢主要體現在教材戰略目標創新、教材結構體系創新兩方面。
1 教材戰略目標創新
傳統教材多傾向于學生知識的傳授和能力的培養，本課程思政教材將學生的專業素養確定為人才培養的戰略目標，堅持以馬克思主義為指導，把思政要素貫穿於教材研究和教材編寫的全過程。教材的建設堅持創新發展的基本理念，深化各學科學術思想和學術觀點的交叉與融合，堅定文化自信和學術自信，在教材體系建設中彰顯中國立場、中國智慧、中國價值的信念和信心，把握和吸收中華優秀傳統文化的寶貴資源，並借鑒世界各國優秀的文化及成果作為有益補充。
本教材依據國內外相關研究理論，在已有的學術研究成果分析的基礎上，將工業設計專業產品設計人才的專業素養作戰略目標，並對每個目標維度的結構內行分解、定義和描述（見圖1）。
基於專業素養結構及內涵，通過以下三個步驟完成教材內容建設：
首先，確定由”信念素養”和”品格素養”構成”思政目標”，由”知識素養”和”能力素養”組成”課程目標”。
其次，以”課程目標”為指導，建立健全課程的知識內容體系與能力內容體系；以”思政目標”為指導，深度挖掘能夠支撐、闡釋和推動”課程目標”實現並與其同向同行的思政要素。
後，根據選定思政要素的目的、內容、性質，以課題思考、基礎理論、方法原理、教學案例、素養等方式將其有機融入課程章 節 的相應內容中，並形成該章 課程體系的思政主線，與課程主線緊密結合、相輔相成。

摘要
設計與生活息息相關，設計改變生活，設計生活。21世紀的每一天都是新奇的，我們享受著互聯網、物聯網、雲計算、人工智能的美好，也面臨著來自政治、經濟、文化與生態體系的諸多挑戰。地球將為設計的發展提供無限的空間，全球化的發展趨勢也呼喚著每一個設計人員的責任與使命。
一、當設計成為一種戰略
1 基於創新的戰略
隨著時代的變遷，產品在滿足情感訴求方面發生了巨大變化，而設計從審美、技術、人機交互到生態規劃上了這些變化，設計的過程也是重新思考商業模式和產品模式的過程，因此企業一定要著眼于未來。設計並不局限於產品的外觀造型、局部裝飾和結構創新，設計關乎技術並服務於人類。產品能的實現需要技術作為支撐；軟件設計是人和機器交流的主要途徑，決定了產品人機能的實現；綠色技術為產品的可持續發展設計提供了保障。設計的主要任務是通過對產能、結構、形態、材料、人機和環境等諸多要素的優化實現系統創新，工業4 0背景下，我們更應致力於擺脫”模仿”並實現產品的”創新”，不可否認，在這個歷程中”設計”扮演了重要的角色。
創新設計離不開科學的方法體系，每個產品都有自己的生命週期，設計及設計管理要貫穿產品的整個生命週期。一個產品在戰略層面需要一段時行市場情況的調研與科技趨勢的研究，時間上可能要長於集中在真正項目設計的時間，這個過程稱為產品概念設計階段。接下來就是與技術部門合作能設計，與生產部門合作完成工程設計，與市場部門合行產品服務規劃。產入銷售環節 後，設計又要對售後維護、細節 、運營回收等提供支持，並在支持過程中獲得信息反饋，將信息綜合分析及處理後應用於下一次設計。因此，設計創新應放眼於產品的生命週期，行系統規劃。
2 基於視野的戰略
設計創新，而在我國的工業程當中多數企業並沒有把設計置於戰略高度作為自身堅定的戰略目標，很多情況下設計師與工程師相比獲得的信任、支持與施展才能的空間有限。在技術創新和效益增長的雙重壓力下，很多企業更看重眼前的數字報表，並認為設計創新存在著巨大的風險，因此能做到真正的戰略設計的並不多見。意欲通過設計讓企業在激烈的市場競爭中勝出團隊往往需要具備高遠的格局、寬闊的眼界、堅強的意志力、可持續的人才觀念。
當下設計似乎與某種精英文化相關，已經越來越被重視，因此產品企業在商業運營中經常把設計作為增長品牌附加值和利潤的手段。即便如此，也極少有企業能夠真正憑藉設計贏得商業的勝利，究其原因，無外乎兩點。，設計創新應以科技創新為基礎和前提，只有企業產品佔據了的、前沿的、穩定的技術，設計的價值才能凸顯，設計的戰略意義才能得以保障，而失去了技術作為保障的設計，即便是開出美麗的花朵，也不過是曇花一現，無法持久。第二，想把設計提升至企業的戰略高度，關鍵的是要有一個能夠讓設計芽的企業生態及文化系統，而形成這種生態和企業文化很難。我們看到商業、經濟的目標都是理性的，但是終決定結果的卻往往是人的認知、判斷與抉擇，這是一場人性的冒險，非邏輯、能力所致。
3 基於文化意識的戰略
縱觀六十年來中國的設計，可以分為四個階段：世紀六七十年代的”產品滿足我”，世紀八九十年代的”產品吸引我”，21世紀初期開始到現在的”產品改變我”，可以預見的未來的”產品理解我”。從品牌的層面看，則是從品牌需要”傳遞信息”，到品牌需要”有吸引力”，再到品牌需要”適應個體需求”，以及未來的品牌需要”志同道合”。而從消費者層面則是：①為了需求去尋找產品，比如當時的自行車滿足了人們代步的需求，電視機滿足了人們影音娛樂的需求，洗衣機提高了勞動效率、降低了勞動強度。②有吸引力的產品尋找到消費者，例如索尼的WALKMAN，曾經給過80後一代很精彩的回憶，在當時演繹成了一種文化現象，而在現在則美化成了所謂的情懷。來消費者被類似iPhone的產品改變了生活方式，而當下我們又為華為的5G欣喜若狂，產品本身則成了生活方式的標簽。④未來的產品應與消費者相融相生，不再游離在需求、吸引和嚮往的獨立層面，產品成了人體能的延伸，產品與消費者將共同成長，彼此成就。
基於創新、視野及文化意識的設計策略，與通過大化使用資源、資金及人力的舊方法相比，更符合需求多樣化、發展多元化的要求。一個殘酷的現實是，無論是設計、製造還是服務業，目前都在效率和規模上遭遇了瓶頸，只有那些敢於創新和冒險、願意給人驚喜和啟發的策略才有希望成為一種戰略並脫穎而出。
二、工業設計關乎倫理
1 倫理的概念
倫理一詞在中國早見於《樂記》：樂者，通倫理者也。倫理的意思是人倫道德之理，指人與人相處的各種道德準則。該詞在漢語中指的就是人與人的關係和處理這些關係的規則。從學術角度，人們往往把倫理看作對道德標準的尋求。古漢語中”倫理”常做以下兩種解釋：一是事物的條理，二是人倫道德之理。
關於事物的條理之意：《禮記 樂記》中有”凡音者，生於人心者也；樂者，通倫理者也”；鄭玄注曾注”倫，猶類也。理，分也”；宋蘇軾《論給田募役狀》中有”每路