高中化學概念教學建構與實踐 宋國安 趙鋒 厲凱 9787573128997 【台灣高等教育出版社】

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書名：高中化學概念教學建構與實踐
ISBN：9787573128997
出版社：吉林出版集團
著編譯者：宋國安 趙鋒 厲凱
頁數：169
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1542337
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內容簡介

本書先對高中化學學科的主要教學模式及其建構問題做了詳細的分析，內容主要涵蓋了高中化學主要教學模式的建構問題，比如探究式、項目式、多媒體式、分層式和翻轉課堂式，並闡述了化學教學的原則、策略等；然後從高中化學課程及化學的學科特點認識化學基本觀念，進行化學基本觀念建構，並分析基於核心觀念建構的化學教學設計的理論。

目錄

第一章 高中化學教學概述
第一節 化學教學的指導理論
第二節 化學教學特徵與教學原則
第三節 化學教學過程與教學方法
第二章 高中化學探究式教學建構
第一節 高中化學探究式教學的特徵
第二節 高中化學探究式教學的設計
第三節 高中化學探究式教學的實施
第三章 高中化學任務驅動教學建構
第一節 任務驅動教學法基本理論
第二節 任務驅動教學法的教學過程結構及教學設計
第三節 任務驅動教學法的應用實踐
第四章 高中化學互動教學建構
第一節 高中化學教學互動的理論基礎
第二節 高中化學教學互動的基本形式
第三節 高中化學教學互動的影響因素
第四節 高中化學教學互動體系與基本模式
第五章 高中化學翻轉課堂教學建構
第一節 高中化學翻轉課堂教學內容的選擇
第二節 高中化學翻轉課堂教學設計原則與策略
第三節 高中化學翻轉課堂實施過程
第六章 高中化學實施「自主」創新教學
第一節 高中化學「自主」創新教學的內容
第二節 高中化學「自主」創新教學的實施方法
第七章 高中化學課堂技能教學實踐
第一節 高中化學課堂教學建議
第二節 高中化學課堂教學方法
第三節 高中化學課堂教學技能
第四節 高中化學課堂導人技能
第五節 高中化學課堂管理與調控技能
第八章 高中化學教學評價體系
第一節 高中化學教學應樹立正確的評價觀
第二節 高中化學教學評價的目的與方法
第三節 高中化學教學課堂教學評價
參考文獻
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