內容簡介
基於微觀基礎理論和能力層級理論,本書認為即興能力並非天生,而是一種學習能力,並從個體、交互作用和結構三個要素探討了科研人員即興能力的形成,研究了科研人員即興能力對創新績效的影響機制。本書還嘗試構建了即興能力培訓體系,驗證了即興能力的可開發性,並在此基礎上繼續證實了即興能力提升對個體創新的作用機制。作者簡介
何輝,教授,博士生導師,管理學博士。現任職于北京工商大學商學院工商管理系,MBA中心執行主任。一直從事人力資源開發、組織行為、創新管理、社區養老等相關領域的教學和研究工作,為本科、研究生和MBA學生主講《管理溝通》《人力資源管理》等課程;在國內外權威期刊公開發表論文40餘篇,出版專著和譯著多部。主持國家社科基金項目、北京市社科基金項目多項,併為中國移動、中國石油長慶油田等公司做過管理諮詢。目錄
第1章 緒論