內容簡介
本書將歷史描述和邏輯思辨相結合,立足於對中國現代藝術教育文獻的發掘和整理,力圖對中國現代藝術教育思想發生、發展的歷史進程做出清晰翔實的描述和梳理,進而把握中國現代藝術教育思想的理論內容、辨析其理論特徵,並具體考察藝術教育思想在實踐中的影響,力圖通過史料梳理和邏輯思辨完成對中國現代藝術教育思想整體性的、深入的把握。作者簡介
殷波,女。2007年于山東大學獲文藝學博士學位,2016年于中國藝術研究院完成藝術學理論博士后研究工作。現任山東工藝美術學院教授,系全國宣傳思想文化青年英才、「泰山學者」青年專家、山東省簽約文藝評論家。目錄
總序