國際漢語教育人才培養論叢.第七輯 朱瑞平 9787522713182 【台灣高等教育出版社】

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書名：國際漢語教育人才培養論叢.第七輯
ISBN：9787522713182
出版社：中國社會科學
著編譯者：朱瑞平
頁數：371頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1529569
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內容簡介

本書以「新時代漢語國際教育人才培養」為核心議題，圍繞漢語國際教育人才培養與培訓、人才選拔與使用、漢語教學發展與創新等問題，為進一步推進漢語國際教育專業碩士培養工作，加強國際漢語師資隊伍建設，促進國際漢語教育事業的發展提供新思路。主要內容涉及才下幾個方面：1 漢語國際教育專業人才培養模式、培養方案；2 漢語國際教育專業課程建設；3 國際中文教學教學法研究；4 國際中文教學與現代教育技術；5 漢語本體及漢語教學研究。

目錄

人才培養篇
漢語國際教育碩士中國國情知識要求與培養模式
職前和在職漢語教師拼音教學信念對比研究
漢語國際教育專業人才培養國際合作現狀與發展——以華中師範大學為例
淺析國際漢語教師應具備的跨文化交際素養
面向海外五個教學層次的漢語國際教育專業碩士的培養
漢語教師中國志願者學科教學知識體系調查研究
漢語教學人才融入學會發展的服務機制
國際漢語教師中華文化傳播能力培養模式創新探索
談談漢語國際教育碩士專業學位論文選題的問題
課程建設篇
「國際漢語教學理論」的課程設計與實施
對設置「漢字與文化」為漢語國際教育碩士專業必修課程的思考
「漢語+國際+教育」多維互動課程體系新範式研究
泰國帕瓦納·菩提坤職業學校漢語課程需求分析
漢碩課程「中華文化與傳播」的教學理念與模式新探
基於大規模視頻案例庫的國外漢語課堂教學案例分析
漢語國際教育碩士專業課程設置現狀分析
漢語國際教育碩士課程建設改革與創新——以上海外國語大學為例
教學法研究篇
關於戲劇化教學法應用於醫學漢語的教學設計及實施研究
基於語義激活擴散模型理論的漢語詞語輸出訓練
基於非全日制MTCSOL學生視角的全案例教學模式探究——以《國際漢語教學案例分析》為例
韓國漢語學習者漢語名量詞的偏誤與教學研究
利用語義角色理論提升漢碩生謂詞教學能力探索
現代教育技術篇
「漢語作為第二語言教學」的翻轉課堂實踐與反思
面向來華留學漢教碩士的中國概況課程數字課程建設構想
網路型漢語國際教育人才培訓模式探索
學生自製視頻在國際漢語教學中的應用
其他相關研究篇
新時代孔子學院發展的困境與解決建議
「不X」類副詞和「未X」類副詞的詞彙化和語法化——以「不必—未必」「不免—未免」「不嘗—未嘗」為例
反問句的言語行為特徵及教學模式新探
「往+X+VP」的位移事件表達
論複合趨向動詞「進/出來」的句法語義屬性及不對稱現象
「那」反詰義與詢問義用法的同一性研究
淺析國際中文教材的通用性、創新性與繼承性
俄羅斯現代教學論發展概覽
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