內容簡介
本書第一章為大學生心理健康導論,介紹了三個方面的內容,分別是健康與心理健康、大學生心理健康教育概述、大學生心理諮詢概述。第二章為現代大學生學習問題與心理健康,主要內容包括大學生學習心理概述、大學生常見的學習心理困擾與調適、大學生自主學習能力的培養三個方面。本書第三章為現代大學生人際交往問題與心理健康,介紹了三個方面的內容,依次是大學生人際交往概述、大學生常見人際交往問題、大學生人際交往障礙的調適。第四章為現代大學生人格問題與心理健康,主要介紹了三個方面的內容,依次為大學生人格概述、大學生人格障礙的表現與評估、大學生理想人格的培育。第五章為現代大學生情緒問題與心理健康,從三個小節展開論述,分別是大學生情緒概述、大學生常見情緒問題、大學生不良情緒的調適。第六章為現代大學生戀愛問題與心理健康,從三個小節展開論述,分別是大學生戀愛心理概述、大學生常見戀愛心理問題及調適、培養大學生健康的戀愛觀和擇偶觀。第七章為現代大學生自我意識與心理健康,從三個小節展開論述,分別是大學生自我意識概述、大學生自我意識偏差與調試、大學生的自我教育。第八章為現代大學生挫折問題與心理健康,從三個小節展開論述,分別是大學生挫折概述、大學生常見挫折問題、大學生抗挫能力提升路徑。第九章為現代大學生擇業問題與心理健康,從三個小節展開論述,分別是大學生擇業概述、大學生常見擇業問題、大學生擇業問題的調適。第十章為現代大學生生命教育與心理危機干預,從三個小節展開論述,分別是大學生生命價值觀概述、大學生心理危機表現、大學生心理危機的預防與干預。作者簡介
徐愛兵,男,教育學博士,發展與教育心理學博士研究生,現於蘇州大學大學生心理健康教育研究中心任講師,主攻心理諮詢與心理健康教育,曾在《心理學報》《心理科學》《蘇州大學學報:哲學社會科學版》《Advancesin Social Science,Education and Humanities Research》等期刊發表多篇論文。目錄
第一章 大學生心理健康導論