新時代背景下區域教育智庫的建設 烏雲特娜 金童林 9787522717784 【台灣高等教育出版社】

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書名：新時代背景下區域教育智庫的建設
ISBN：9787522717784
出版社：中國社會科學
著編譯者：烏雲特娜 金童林
頁數：235
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1526939
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內容簡介

本書主要探討了新時代背景下我國區域教育智庫的現狀、建設及發展脈絡。論著共分為五方面的內容。其一，介紹了我國智庫的理論發展及實踐道路；其二，介紹了新時代背景下我國區域教育智庫的內涵、功能及影響；其三，介紹了我國區域教育智庫的發展狀況、現實問題及對策建議；其四，介紹了大數據時代下我國區域教育智庫的特質、責任及未來；其五，介紹了大數據背景下「一帶一路」區域教育智庫信息服務體系的現狀、意義及建設路徑。

作者簡介

烏雲特娜，現任內蒙古師範大學心理學院院長、教授、博士生導師、心理學學科帶頭人；1997年，師從烏克蘭國家教育科學院蘇霍姆林斯基卡婭院士，獲教育學博士學位；2006年師從朱小蔓教授，獲中國教育科學研究院博士后證書；目前兼任中國蘇霍姆林斯基教育思想研究中心秘書長；內蒙古歐美同學會·內蒙古留學人員聯誼會常務理事；中國民族心理學專業委員會副主任；內蒙古心理學會副理事長。 主要從事發展與教育心理學、網路心理學等方向的研究工作。在《心理學報》《教育研究》《心理科學》等CSSCI雜誌發表學術論文四十余篇；出版學術專著3部；曾獲得第四屆全國教育科學研究成果三等獎和內蒙古自治區第三屆、第五屆哲學社會科學政府獎二等獎等7項國家省部級、廳局級科研成果獎。 2015年、2017年兩次入選內蒙古自治區新世紀「321人才工程」第一層次人選；2019年入選內蒙古自治區突出貢獻專家。

目錄

第一章 緒論
第一節 智庫的理論發展
第二節 智庫的實踐道路
第二章 新時代中國區域智庫的內涵及影響
第一節 智庫的概念
一 智庫的界定
二 智庫的分類
三 我國智庫的歷史發展脈絡
四 新時代我國智庫的影響力
第二節 區域教育智庫的界定
一 區域教育智庫的界定
二 區域教育智庫的歷程
三 區域教育智庫的存在形式
四 區域教育智庫的功能
第三節 新時代我國區域教育智庫的影響
一 影響新時代區域教育的戰略價值定位
二 影響新時代區域教育治理現代化進程
三 有助於在世界教育智庫中建立新時代我國教育智庫話語權
四 有助於形成新時代區域教育智庫的強聯盟
第三章 中國區域教育智庫的現狀
第一節 中國區域教育智庫的發展狀況
一 中國區域教育智庫的總體地位
二 區域教育智庫的發展目標和定位
三 區域教育智庫的主要職能
四 區域教育智庫的輿論宣傳工具
五 區域教育智庫的人才培養
第二節 中國區域教育智庫的現實問題
一 區域教育智庫發展目標和目標定位的現實問題
二 區域教育智庫主要職能的現實問題
三 區域教育智庫輿論宣傳的現實問題
四 區域教育智庫人才培養的現實問題
五 區域教育智庫特色領域發展的現實問題
六 其他現實問題
第三節 中國區域教育智庫的對策建議
一 區域教育智庫發展目標的對策建議
二 區域教育智庫主要職能的對策建議
三 區域教育智庫輿論宣傳的對策建議
四 區域教育智庫人才培養的對策建議
五 區域教育智庫特色領域發展的對策建議
六 區域教育智庫其他領域的對策建議
第四章 大數據時代下的區域教育智庫
第一節 大數據時代下的區域教育智庫特質
一 解析大數據
二 大數據時代下的區域教育智庫特質
第二節 大數據時代下的區域教育智庫責任
一 思維創新
二 提供決策
三 服務社會
四 指導實踐
五 教育改革
六 優化組織管理
第三節 對大數據時代下區域教育智庫未來發展的思考
一 大數據使區域教育智庫更完善
二 大數據使區域教育智庫面向國際化
三 完善現代化教育治理體系
四 大數據增強區域教育智庫的創新能力
五 大數據提升區域教育工作者的決策能力
六 大數據提升區域教育智庫的戰略預見能力
七 大數據時代下區域教育智庫的運行機制
第五章 大數據背景下「一帶一路」區域教育智庫信息服務體系
第一節 「一帶一路」與區域教育智庫信息服務體系現狀
一 「一帶一路」的內涵
二 區域教育
三 「一帶一路」與區域教育智庫信息服務體系現狀
第二節 「一帶一路」與區域教育智庫信息服務體系的意義
一 面向「一帶一路」倡議的智庫需求
二 區域教育智庫信息服務體系的意義
第三節 「一帶一路」與區域教育智庫信息服務體系的建設
一 區域教育智庫信息服務體系建設存在的問題
二 「一帶一路」區域教育智庫信息服務體系的建設路徑啟示
三 「一帶一路」區域教育智庫信息服務體系建設的未來展望
主要參考文獻
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