內容簡介
本書分為六章,第一章是青少年職業體驗的理論研究,涉及基礎理論、內涵、研究現狀以及政策分析;第二章是高職院校開展青少年職業體驗的實踐,包括現實使命、主要做法與現實困境;第三章是杭職院開展青少年職業體驗的動因、歷程和成效,第四章和第五章是本書重點,主要闡述項目設計、課程開發和教學實施;第六章是學校開展青少年職業體驗的實施經驗、建議和展望。 本書著重對杭職院開展的職業體驗工作進行理論和實踐方面的研究,尤其是對職業體驗的項目設計、課程開發和教學實施等方面進行概括和提煉,形成「杭職模式」,為其他院校開展青少年職業體驗提供思路、方法和路徑。目錄
第一章 青少年職業體驗的理論研究