互聯網背景下的教師專業發展研究-開放大學教師角色定位與個人品牌的構建 9787304114022 王然

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書名：互聯網背景下的教師專業發展研究-開放大學教師角色定位與個人品牌的構建
ISBN：9787304114022
出版社：國家開放大學
著編譯者：王然
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1526811
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本書首先對開放大學教師角色、教師素養開展文獻綜述，進而解釋教師個人品牌的內涵，以教師角色理論、教師素養理論和印象管理理論為基礎，構建分析框架和研究出發點，從不同角度回答開放大學教師專業發展過程中的問題，特別是通過印象管理理論，將開放大學教師角色、教師素養和個人品牌聯繫起來，明確互聯網背景下教師個人品牌的構建過程，為開放大學教師專業發展提供理論基礎和實踐準備。
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