內容簡介
隨著社會、科技、經濟、文化的發展,用戶需要和產品特徵均發生了較大的變化,用戶對產品的需求正在由過去的「實用功能的使用」轉變為「對信息的認知體驗」,產品的信息載體特徵也越來越明晰。針對當代產品和產品設計新特徵和新趨勢,從認知心理學視角出發,展開對產品設計中認知模式的基本定義、內容、要素、結構和關係等方面的研究,以探究和解析當代產品設計的本質屬性和過程屬性,進一步豐富和完善產品設計理論和認知心理學應用理論,併為產品設計實踐提供理論指導。 本書從認知心理學及相關理論出發,首先,在認知心理學及相關理論研究的基礎上,結合當代產品設計發展趨勢,界定「產品」、「產品設計」、「產品信息」等基礎概念。其次,在釐清認知建模相關理論的基礎上,分析了產品設計中認知模式研究的三個主要內容,提出了產品設計認知模式構建的三個基本原則。第三,在系統分析影響用戶認知的內、外部因素及其相互關係的基礎上,探究和構建「觸發—獲取—篩選—加工—輸出」的用戶認知過程模式,並解析各過程的認知內容及相互關係;探究和構建「目標—任務—信息/行為流—信息觸點」用戶認知層級模式;並分析各層級關係中滿意度測評的內容和方法。第四,在原有「問題」認知模式和「求解」認知模式的研究基礎上,探索和構建由用戶域、價值域、交互域、表徵域構成的「UFIC」產品設計問題模式,並明確用戶域和表徵域是設計認知的核心問題域;探索和構建由分析、定義、生成、測評構成的「ADGE」產品設計求解模式,在分析求解基本過程的基礎上,明確測評過程在模式中的控製作用;從ADGE求解模式視角將UFIC問題模式中四個問題域細化為十六個核心設計問題,並導出「UFIC-ADGE」產品設計認知模式。第五,在用戶認知和產品設計認知模式研究的基礎上,結合案例分析,提出產品系統映像內核創設、範圍創設、邏輯創設和表現創設的四個維度,並細分為十二個創新路徑。本書進一步界定了產品設計中的基本概念,明確了產品設計中認知模式的內涵,提出了用戶認知的過程、層級模式,產品設計認知的問題、求解及過程模式和產品系統映像創設維度。進一步豐富和完善產品設計理論和認知心理學應用理論,有助於設計師在設計實踐過程中理解產品設計的基本屬性,明確用戶研究內涵,擴展設計創新維度,優化設計過程和設計管理,具有一定的理論意義與實踐應用價值。作者簡介
張凱,男,1972年11月生,江蘇鎮江人。1995年6月畢業於江南大學工業設計專業,現任江蘇大學藝術學院工業設計系主任,副教授。自參加工作以來,為本科生開設設計心理學、工業設計工程基礎、產品形態設計、產品改良設計、產品系統設計等課程。在《藝術百家》《裝飾》《包裝工程》等刊物上發表論文10餘篇,擔任《產品色彩設計》副主編,主持、參与多項省級、校級教改項目。目錄
緒論