內容簡介
本書以數學的眼光觀察漢字結構,以數學的方法分析漢字書寫,緊扣新課程標準的核心素養培養要求,是數學視角下以漢字書寫為主要內容的工具書。書中收錄了數學教學常用漢字418個,對每個漢字的讀音、筆順及其楷書書寫的外形、結構進行介紹,並對中小學數學教育和教學中與每個字相關的名詞術語進行整理,旨在讓讀者感受數學核心素養在漢字書寫中的體現,探索數學知識在漢字書寫中的應用,拓寬漢字書寫規律研究的維度。作者簡介
董金茂,漢族,碩士,內蒙古包頭市人。內蒙古科技大學包頭師範學院副教授。學科教學(數學)專業碩士研究生導師。主要從事基礎教育數學課程、數學教師教育研究。主持內蒙古自治區、包頭市和學校課題6項。承擔校級一流課程建設1門,負責校級教學團隊1個。3次被內蒙古自治區教師教育協同創新聯盟評為「內蒙古自治區師範生教學技能大賽優秀指導教師」。指導學生參加「田家炳杯」第七屆全國師範院校師範生教學技能競賽獲得一等獎。在《中學數學教與學》《教學與管理》等期刊雜誌共發表論文10餘篇,出版專著1部,參編1部。目錄
緒論