內容簡介
本課程旨在幫助教師明確音樂教育理念,深入理解聯覺現象在發展幼兒音樂感受、欣賞與表達能力方面的獨特價值,並在此基礎上,挖掘幼兒園音樂教育活動中運用聯覺現象培養幼兒音樂感受、欣賞與表達能力的策略與方法,為幼兒園音樂教學提供可供操作的、科學的、系統的實踐與指導。作者簡介
桑琳,原北京市東城區第二幼兒園書記。1986年參加工作,從事幼教工作三十余年。曾被評為「北京市德育教育先進工作者」「崇文區十大傑出青年」等。在工作中,積累了豐富的管理經驗,積极參与各類課題研究,多篇論文獲得北京市一等獎。主持的中國學前教育研究會「十二五」立項課題「發展幼兒多元智能的圖畫書教學方案研究」獲得課題研究成果二等獎。主持的北京市學前教育研究會「十三五」課題「聯覺現象在幼兒音樂教育中的應用研究」被評為優秀課題。目錄
前言