建築職業道德教育 康志華 楊乃忠 陳蓓 9787307232440 【台灣高等教育出版社】

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書名：建築職業道德教育
ISBN：9787307232440
出版社：武漢大學
著編譯者：康志華 楊乃忠 陳蓓
叢書名：高等學校土木工程專業「十四五」系列規劃教材
頁數：95頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1515726
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內容簡介

本書是在第1版的基礎上修訂而成的。本書根據土建行業應用型人才如施工技術、項目管理、工程監理、工程造價、勘察設計、建築設計、城鄉規劃等專業從業人員的職業道德教育需求和相關國家政策，結合近年教學經驗，進行教學目標與教學內容優化，更新理論知識，完善應用實例，在新規範、新技術方面對第1版各章節的內容進行了補充，對原有內容結構、知識體系和案例進行了更新和勘誤，以適應學科課程知識更新的發展要求。 第1章緒論部分介紹我國建築業的職業道德現狀、加強建築業職業道德教育的意義以及建築業職業道德教育的途徑；第2章介紹立德樹人教育觀與建築職業道德教育，包括習近平立德樹人教育觀融入建築職業道德教育的重要性、建築的本質與傳統建築的道德教育功能及其當代價值、建築業職業道德建設的必要性、對在校大學生進行職業道德教育的主要內容；第3章介紹建築業的性質與特點、我國建築業的優良職業道德傳統、現代建築業從業人員應當共同遵守的職業道德規範；第4章至第10章按照不同專業、不同工作崗位，分別闡述建築施工技術人員、建築項目管理人員、建築監理人員、建築工程造價管理人員、建築勘察設計人員、建築設計人員、建築城鄉規劃人員的職業道德規範。附錄部分為「在校大學生職業道德精神狀況問卷調查」及其調查結果。每章末尾還有與內容相關的延伸閱讀和思考題，幫助學生運用所學理論知識分析和解決實際問題。 同時，第2版更新為全媒體（圖文音影）+移動互聯網的展示形式，提供與知識點相對應的音影資料、圖片資料、案例資料以及習題與思考題，以增強教材對知識的承載力和傳播力，從而提升學生的學習效果和拓展學生的專業知識。

目錄

1 緒論
1 1 我國建築業的職業道德現狀
1 2 加強建築業職業道德教育的意義
1 3 建築業職業道德教育的途徑
本章小結
習題與思考題
參考文獻
2 立德樹人教育觀與建築職業道德教育
2 1 習近平立德樹人教育觀融人建築職業道德教育的重要性
2 2 建築的本質與傳統建築的道德教育功能及其當代價值
2 3 建築業職業道德建設的必要性
2 4 對在校大學生進行職業道德教育的主要內容
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
3 建築業從業人員應共同遵守職業道德規範
3 1 建築業的性質與特點
3 2 我國建築業的優良職業道德傳統
3 3 現代建築業從業人員應當共同遵守的職業道德規範
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
4 建築施工技術人員的職業道德規範
4 1 建築施工技術人員加強職業道德建設的重要性
4 2 制定有行業特色的職業道德規範
4 3 加強職業道德的環境建設
4 4 施工技術人員職業道德規範細則
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
5 建築項目管理人員的職業道德規範
5 1 加強建築領域工程項目管理人員職業道德培養的重要意義
5 2 建築工程項目管理現狀分析
5 3 建築領域項目管理人員職業道德培養的內容
5 4 工程項目管理人員職業道德的培養途徑
5 5 項目管理人員職業道德規範細則
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
6 建築監理人員的職業道德規範
6 1 建築監理職業道德建設的現狀
6 2 建築監理職業道德的定義和特點
6 3 職業道德在監理工作中的重要意義
6 4 建築監理職業責任
6 5 監理工程師職業道德守則
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
7 建築工程造價管理人員的職業道德規範
7 1 工程造價管理人員職業道德的內涵
7 2 工程造價管理人員職業道德建設的作用
7 3 加強工程造價管理人員職業道德建設的必要性
7 4 工程造價管理人員應具備的職業道德
7 5 工程造價管理人員職業道德行為準則
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
8 建築勘察設計人員的職業道德規範
8 1 建築勘察設計人員職業道德的基本點——職業理想
8 2 建築勘察設計人員職業道德的出發點——職業責任
8 3 建築勘察設計單位生存發展的主體——職業技能
8 4 建築勘察設計人員的行為準則——職業紀律
8 5 建築勘察設計人員職業道德規範細則
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
9 建築設計人員的職業道德規範
9 1 建築設計人員的社會責任
9 2 對建築設計人員主觀心態的要求
9 3 對建築設計人員專業技能的要求
9 4 建築設計行業職業道德準則
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
10 建築城鄉規劃人員的職業道德規範
10 1 城鄉規劃行業發展與職業道德教育
10 2 城鄉規劃人員職業道德教育的意義
10 3 城鄉規劃人員職業道德的培養途徑
延伸閱讀
本章小結
習題與思考題
參考文獻
附錄1 在校大學生職業道德精神狀況問卷調查
附錄2 在校大學生職業道德精神狀況問卷調查結果
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