認知視角下創業失敗學習機制研究 郝喜玲著 9787509685433 【台灣高等教育出版社】

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書名：認知視角下創業失敗學習機制研究
ISBN：9787509685433
出版社：經濟管理
著編譯者：郝喜玲著
頁數：221頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1515007
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內容簡介

創業是一個試錯的演化過程，失敗比成功更可能發生。創業失敗更有可能呈現實際結果與創業者預期結果或目標偏離的情境，這種認知或行為偏差有利於刺激、激發創業者反思與學習。本書立足於對創業失敗情境的獨特性挖掘，揭示創業者失敗後學習的微觀機制，構建「反事實思維-創業學習-創業知識」的理論模型。利用大樣本創業者問卷調查數據，提煉影響創業者失敗後學習的關鍵因素，探尋獲取不同類型創業知識的路徑，思考失敗情境下如何指引創業者開展創業學習，挖掘失敗價值。在理論上，深化創業研究理論體系的微觀知識基礎，為創業者、創業教育和政策制定者提供可操作性建議，助推高潛質創業者培養。

作者簡介

郝喜玲，女，山東汶上人，安徽財經大學教授，管理學博士，國家自然科學基金委評議專家，中國高校創新創業教育研究中心專家庫首批專家，安徽財經大學創業導師、龍湖學者、學術和技術帶頭人後備人選。研究方向為創業失敗與創業認知。在創業頂級英文期刊Journal of Business Venture、中文期刊《南開管理評論》等發表學術論文50餘篇；主持國家自然科學基金面上項目等7項課題。

目錄

第一章 緒論
第一節 研究背景
一、現實背景
二、理論背景
第二節 研究問題與研究意義
一、研究問題
二、研究意義
第三節 研究內容與研究方法
一、研究內容
二、研究方法
第四節 研究過程與結構安排
一、研究過程
二、結構安排
第二章 文獻綜述
第一節 創業失敗研究發展脈絡
一、早期關於避免創業失敗的研究
二、過程視角下的創業失敗研究
三、認知視角下的創業失敗研究
四、研究述評及研究機會
第二節 失敗情境下的創業學習研究進展
一、失敗情境下創業學習過程
二、失敗情境下創業學習內容
三、失敗情境下創業學習方式
四、研究述評及研究機會
第三節 本書的理論基礎
一、社會認知理論
二、經驗學習理論
第四節 反事實思維研究述評
一、反事實思維內涵、分類及其功能
二、創業研究中反事實思維研究
三、反事實思維對失敗學習研究的啟示
第五節 已有研究述評及對本書啟示
第三章 理論模型與研究假設
第一節 關鍵概念界定
一、創業知識
二、創業學習
三、反事實思維
四、創業失敗及其成本
第二節 理論推導與模型構建
一、失敗情境下創業學習與創業知識的關係
二、失敗情境下反事實思維與創業學習的關係
三、失敗成本與歸因、行業轉變的調節作用
四、理論模型構建
第三節 研究假設推導
一、創業學習對創業知識的主效應分析
二、行業轉換的調節作用
三、反事實思維對創業學習的主效應分析
四、創業失敗成本和失敗歸因的調節作用
第四章 研究設計與方法
第一節 科學研究過程與方法
一、科學研究過程
二、科學研究方法
第二節 研究變數選取及測量
一、創業知識
二、創業學習
三、反事實思維
四、創業失敗成本與失敗歸因
五、控制變數選擇及測量
第三節 問卷設計及探測性調研
一、問卷設計流程
二、探測性調研流程
三、探測性調研的數據檢驗
第四節 數據收集與分析方法
一、樣本與調查對象
二、抽樣調研方案的選擇
三、數據收集過程
四、數據分析方法
第五章 實證分析與討論
第一節 樣本描述性統計和有效性分析
一、樣本特徵描述
二、共同方法偏差分析
第二節 主要變數的信度與效度分析及處理
一、創業知識的信度與效度分析
二、創業學習的信度與效度分析
三、反事實思維的信度與效度分析
四、創業失敗成本的信度與效度分析
五、控制變數的處理
第三節 回歸分析與假設檢驗
一、變數相關分析
二、創業學習對創業知識的回歸分析
三、反事實思維對創業學習的回歸分析
四、檢驗結果與發現
第四節 實證結果討論與分析
一、失敗情境下創業學習、創業知識與後續創業績效的關係分析
二、失敗情境下反事實思維在創業學習中的角色分析
三、反事實思維、創業失敗成本與創業學習關係分析
第六章 結論與展望
第一節 主要結論
一、失敗情境下創業者通過單環學習和雙環學習獲取創業知識
二、創業學習方式影響創業知識獲取的類型和效率
三、失敗后的反事實思維作用於創業學習的路徑存在差異
四、創業失敗成本和外部歸因抑制雙環學習
第二節 創新點
一、從反事實思維角度切入研究失敗情境下的創業學習
二、提煉失敗情境下創業學習方式及其對創業知識的作用機理
三、深化對創業失敗成本的認知
第三節 理論與實踐啟示
一、對創業失敗研究的啟示
二、對創業學習研究的啟示
三、對創業者和創業教育的實踐啟示
第四節 局限性與未來研究方向
一、局限性
二、未來研究方向
參考文獻
後記

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