內容簡介
《圖案設計》撇開了干篇一律的傳統教學模式,以「創新思維導向式學習」為主線進行教材編寫。重點突出「創新意識」與「設計思維」的鏈接,用大量「實踐案例」進行佐證,書中圖片和案例多數來源於教學中教師和學生的優秀設計作品,其中不乏獲獎作品。 本書從圖案創新的角度簡述中外代表性歷史時期傳統圖案的創新特點,藉以思考圖案設計創新演變的規律,通過提煉圖案設計的美學要點來提升學生的審美素養,理論和實踐相結合,把如何培養創新思維及創新思維設計的五種方法和創新思維設計的流程作為一個較為完整的教學過程來幫助學生梳理設計思路,並提高其設計創意能力。本書對設計專業學生和教師,以及設計相關從業人員或設計愛好者都具有實際指導意義和參考價值。作者簡介
馬超,河北石家莊人,北京服裝學院研究生畢業,韓國國民大學博士畢業,現為寧波大學講師,中國流行色協會教育委員會委員,核心期刊Mobile Information Systems審稿人,主要研究方向:圖案色彩設計、智能紡織設計、交互設計,消費者心理學等。編寫專著《近現代人文絲綢之路》。主持教育部項目「OBE理念下的紡織設計專業教學內容和課程體系改革」等5項省部級縱向科研項目及教研項目。發表設計學相關領域SCI論文等4篇,國際會議論文2篇。獲得中國流行色彩協會、中國家用紡織品行業協會、中國紡織紡織服裝行業協會等舉辦的「2021中國國際家用紡織品創意設計大賽家紡創意畫稿組銀獎」「全國紡織品設計大賽暨國際理論研討會銅獎」等設計獎項17項。目錄
圖案設計創新思維基礎知識篇