內容簡介
本書為安徽省高等學校省級質量工程「安徽審計職業學院審計專業課程思政建設示範中心」「安徽審計職業學院課程思政建設先行高校」項目標誌性研究成果,分為課程、教學單元和實踐活動三類,共收集整理全校課程思政優秀教學案例48篇,涉及20個專業36門課程,具有系統性、動態性、示範性和實踐性特點。本書基於「三全育人」理念,聚焦教師隊伍「主力軍」、課程建設「主戰場」、課堂教學「主渠道」,致力高校課程思政改革實踐研究,注重提升教師隊伍思政教育能力,探究「四線融合」的課程思政建設路徑,建構「一體化三梯度」的課程思政範式,並將優秀課程思政案例引入課堂教學,助推高校課程思政高質量建設,彰顯「三全育人」的實踐力量。作者簡介
王向東,碩士,副編審,註冊會計師,安徽審計職業學院黨委委員、副院長,安徽省大學生通訊社工作指導委員會委員,合肥市審計學會副會長,長期深耕大學生思政教育、大學文化建設和審計理論研究,撰寫論文、評論和調查報告等100餘篇,約50萬字,分別在《中國審計》《審計研究》《中國審計報》《安徽日報》《學術界》等報刊發表。 主持(參与)教育部提質培優任務(項目)、全國審計科研協作重點課題、安徽省高等學校省級質量工程項目等10餘項,《知識經濟與審計創新》獲評全國審計科研論文優秀論文,《經濟全球化與審計國際化》獲安徽省優秀審計科研論文評選一等獎,《產教融合提質賦能——資產管理高水平專業群「三教」改革探索與實踐》獲安徽省教學成果一等獎。目錄
序