護理藥理學 姚永萍 楊勇 9787565927287 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
《護理藥理學/護理職業學院活頁式教材》共分為「課程認識」「感染性疾病用藥護理」「疼痛用藥護理」「呼吸系統疾病用藥護理」「循環系統疾病用藥護理」「消化系統疾病用藥護理」「內分泌系統及代謝性疾病用藥護理」「神經系統疾病與精神疾病用藥護理」「急危重症及急性中毒用藥護理」九個模塊。
《護理藥理學/護理職業學院活頁式教材》實施「雙主編」制，由四川護理職業學院姚永萍副教授和四川省人民醫院楊勇主任藥師聯合擔任主編。每一模塊內容由從事高職院校教學教師和具有豐富臨床用藥實踐經驗的醫務人員參与完成，可供高職專科護理專業使用，也可作為廣大臨床護理人員的參考書。

目錄
模塊一 課程認識
項目一 護理藥理學概述
任務1 課程性質與定位理解
任務2 藥理學與基於護理程序的護理用藥
任務3 護士執行處方的基本要求
項目二 藥物和機體的相互作用
任務1 藥物效應動力學
任務2 藥物代謝動力學
任務3 影響藥物作用的因素
模塊二 感染性疾病用藥護理
項目一 細菌感染用藥護理
任務1 天然抗生素用藥護理
任務2 人工合成抗菌藥用葯護理
項目二 其他病原微生物感染用藥護理
任務1 抗結核藥用葯護理
任務2 抗真菌藥用葯護理
任務3 抗病毒藥用藥護理
模塊三 疼痛用藥護理
任務1 麻醉性鎮痛藥用葯護理
任務2 解熱鎮痛藥用葯護理
模塊四 呼吸系統疾病用藥護理
項目一 急性呼吸系統疾病用藥護理
任務1 急性氣管炎、支氣管炎用藥護理
任務2 社區獲得性肺炎用藥護理
項目二 慢性呼吸系統疾病用藥護理
任務 慢性阻塞性肺氣腫用藥護理
模塊五 循環系統疾病用藥護理
項目一 傳出神經系統藥物基本知識
任務1 作用於膽鹼能神經藥物的認知
任務2 作用於腎上腺素能神經藥物的認知
項目二 心血管疾病用藥護理
任務1 高血壓用藥護理
任務2 心律失常用藥護理
任務3 慢性心功能不全用藥護理
任務4 心絞痛用藥護理
任務5 高脂血症用藥護理
模塊六 消化系統疾病用藥護理
任務1 消化性潰瘍用藥護理
任務2 膽囊結石、膽囊炎用藥護理
模塊七 內分泌系統及代謝性疾病用藥護理
任務1 糖尿病用藥護理
任務2 甲狀腺功能失調用藥護理
任務3 骨質疏鬆症用藥護理
模塊八 神經系統疾病與精神疾病用藥護理
項目一 神經系統疾病用藥護理
任務1 癲癇用藥護理
任務2 帕金森病用藥護理
任務3 阿爾茨海默病用藥護理
項目二 精神疾病用藥護理
任務1 心境障礙用藥護理
任務2 睡眠障礙用藥護理
模塊九 急危重症及急性中毒用藥護理
任務1 休克的用藥護理
任務2 急性中毒用藥護理
參考文獻

前言/序言
「護理藥理學」課程是為醫藥衛生類高職護理、助產專業學生開設的一門必修專業基礎課程，是在解剖學、生理學、微生物與免疫學等基礎上，研究藥物作用機制、臨床用途、不良反應，構建對接臨床護理崗位的一門重要的橋樑課程。本版教材是為培養臨床護理崗位工作者運用藥理學基本知識，實施安全用藥評估教育、正確用藥方法、開展藥學監護和藥物療效評價應用能力的新型教材。
為建設好該課程，編者組建了院校企協同的結構化教學團隊，結合護理專業、助產專業人才培養方案，根據《「健康中國2030」規劃綱要》《國務院辦公廳關於加快醫學教育創新發展的指導意見》（國辦發[2020]34號）、《關於印發促進護理服務業改革與發展指導意見的通知》（國衛醫發[2018]20號）等文件精神，構建以人民健康為中心，以社會需求為導向，精準對接新時代人民群眾日益增長的多樣化健康需求，創新護理藥理學課程「醫教協同、學訓交替」的教學模式。為適應這樣的教學模式，教材編寫組創新性地提出「三對接」的教材編寫模式：人才培養標準與崗位標準對接、人才培養特色與產業特色發展相對接、教學內容與產業技術進步相對接，制定模塊化課程體系，以臨床案例為載體，行動導向任務驅動護理用藥過程標準化，強化項目導學、自主探學、合作研學、展示賞學、檢測評學的「五學」課程改革模式，突出基礎醫學和臨床護理課程之間的相互融通及理論與實踐的有機銜接，開發工作頁式的任務工作單，藥理知識與臨床指南、專家共識、護理專業教學標準和「1+X」職業能力評價標準以及護士執業資格考試藥理學考點綜合應用，形成了多元多維、全時全程的評價體系，並基於網際網路，融合現代信息技術，配套開發了豐富的數字化資源，編寫成該活頁式教材。在教學方法上，採用「研學做」的教學方法，體現「以學生為本，立德樹人為根本任務」的教育初心。
本書共分為「課程認識」「感染性疾病用藥護理」「疼痛用藥護理」「呼吸系統疾病用藥護理」「循環系統疾病用藥護理」「消化系統疾病用藥護理」「內分泌系統及代謝性疾病用藥護理」「神經系統疾病與精神疾病用藥護理」「急危重症及急性中毒用藥護理」九個模塊。
本書實施「雙主編」制，由四川護理職業學院姚永萍副教授和四川省人民醫院楊勇主任藥師聯合擔任主編。每一模塊內容由從事高職院校教學教師和具有豐富臨床用藥實踐經驗的醫務人員參与完成，可供高職專科護理專業使用，也可作為廣大臨床護理人員的參考書。