學前兒童心理學 (第二版) 王小英 9787568107419 【台灣高等教育出版社】

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書名：學前兒童心理學 (第二版)
ISBN：9787568107419
出版社：東北師範大學
著編譯者：王小英
頁數：260
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1507313
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內容簡介

王小英主編的《學前兒童心理學(第2版學前教育專業精品教材)/彩虹書系》共分為十五章，前十四章主要介紹了學前兒童心理髮展的基本理論與一般規律，第十五章則是對嬰幼兒常見的心理行為問題進行解析，目的是引導教師關注有特殊需要的兒童，以體現教育公平的價值取向。 本教材可供大專院校學前教育專業學生使用，還可供家長以及廣大的學前教育工作者參考。

目錄

第一章 緒論
第一節 學前兒童心理學的內容與意義
第二節 學前兒童心理學的研究方法
第三節 學前兒童心理髮展的年齡特徵與一般規律
第四節 影響學前兒童心理髮展的因素
第二章 嬰兒心理髮展概述
第一節 新生兒心理的發展
第二節 嬰兒生理的發展
第三節 嬰兒動作的發展
第四節 嬰兒心理髮展的特點
第三章 嬰兒認知的發展
第一節 嬰兒感知覺的發展
第二節 嬰兒注意的發展
第三節 嬰兒記憶的發展
第四節 嬰兒思維的發展
第四章 嬰兒情緒情感的發展
第一節 情緒情感在嬰兒心理髮展中的作用
第二節 嬰兒情緒的發生與分化
第三節 嬰兒情緒的社會化
第五章 嬰兒社會性交往與自我意識的發展
第一節 嬰兒社會性交往的發展
第二節 嬰兒自我意識的發展
第六章 嬰兒期的教養
第一節 嬰兒期的保健
第二節 嬰兒期的教育
第七章 幼兒心理髮展概述
第一節 幼兒生理的發展
第二節 幼兒心理髮展的特點
第八章 幼兒感知覺的發展
第一節 幼兒感知覺發展的特點
第二節 感知覺規律在教學活動中的應用
第三節 幼兒觀察力的發展與培養
第九章 幼兒注意的發展
第一節 幼兒注意發展的特點
第二節 注意規律在幼兒園教育活動中的應用
第三節 幼兒注意分散與防治
第十章 幼兒記憶的發展
第一節 幼兒記憶發展的特點
第二節 記憶規律在教學活動中的應用
第三節 幼兒記憶力的培養
第十一章 幼兒想象的發展
第一節 想象與幼兒心理髮展的關係
第二節 幼兒想象發展的特點
第三節 幼兒想象力的培養
第十二章 幼兒思維的發展
第一節 幼兒思維的發展趨勢與特點
第二節 幼兒思維能力的培養
第十三章 幼兒情緒的發展
第一節 情緒在幼兒心理髮展中的作用
第二節 幼兒情緒和情感的發展趨勢與特點
第三節 幼兒基本情緒的發展
第十四章 幼兒社會性的發展
第一節 幼兒親社會行為的發展
第二節 幼兒同伴關係的發展
第十五章 嬰幼兒常見的心理行為問題解析
第一節 自閉症
第二節 多動症
第三節 感覺統合失調
第四節 其他常見心理行為問題
主要參考文獻
《學前兒童心理學》試卷(一)
《學前兒童心理學》試卷(二)
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