上學困難,怎麼辦? 易春麗 9787301337530 【台灣高等教育出版社】

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書名：上學困難,怎麼辦?
ISBN：9787301337530
出版社：北京大學
著編譯者：易春麗
頁數：254
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1505830
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編輯推薦

本書聚焦于孩子的上學問題，討論的內容範圍和孩子的年齡範圍都比較廣，年齡範圍從幼兒園到高中的孩子都有。作者聚焦「上學困難」這一在當代社會中很多家長、學生、教師都要面對的焦點問題，結合自身作為兒童和青少年心理諮詢領域多年實踐者的豐富經驗，及心理學專業的學科背景，用眾多生動的成功干預經驗案例，從多個角度、掰開揉碎地探討了這一主題。

內容簡介

本書作者作為兒童心理諮詢領域的實踐者，在實際工作中發現當孩子出現各種心理問題或者發育滯后的情況時，父母面對的重大問題就是「孩子還能不能上學」「上了學能按時完成作業嗎」「我怎麼面對老師拋來的各種問題」等。同時，校方也處在不知所措的狀態。書中從上不上學、是否需要休學、家長如何與老師和學校談判、家長對孩子學習的期待（包括是否要陪讀）、家長如何與孩子溝通（包括應該說什麼、不應該說什麼）、校方應建立的態度和機制等方面，指導各相關方如何更好地、以「養育三原則」（即不傷害自己、不傷害他人、不破壞貴重財物）為最基本的要求，來應對兒童的上學難題。特別地，書中還分析了兒童的上學難題到底是來自孩子、家長、學校，還是各種因素（包括社會文化）的共同作用等。本書是作者多年來對問題兒童上學問題的成功干預經驗的總結，是一本對家長、老師和相關教育工作者有指導意義的書籍。

作者簡介

易春麗 北京大學心理與認知科學學院講師，心理學博士，兒童家庭諮詢師，中國心理學會首批註冊心理督導師，中國心理衛生協會首批註冊心理督導師，長期從事兒童心理與家庭諮詢方向的科研、教學、諮詢與督導工作，著有《重建依戀》《親密不再遙不可及》。

目錄

1 能不能上學
2 休學或轉換學習環境
3 以什麼姿態上學
4 家長需要向孩子和老師傳遞什麼
5 要不要帶陪讀
6 家長怎麼和老師溝通
7 學校和老師的管理機制
8 辨別是誰的問題
9 哪些「不良行為」可以保留
附錄 用案例解讀多因素導致的不同問題
後記

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