科學育人-關鍵領域校本學生評價變革 倪繼明 9787572017681 【台灣高等教育出版社】

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書名：科學育人-關鍵領域校本學生評價變革
ISBN：9787572017681
出版社：上海教育
著編譯者：倪繼明
頁數：280頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1505374
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《科學育人：關鍵領域校本學生評價變革》是後「茶館式」課堂教學改革之後，全面闡述課堂教學改革與校本學生評價關係的力作。課堂教學改革和校本學生評價是完整教育改革的左右兩翼。主要內容為「科學育人」「關鍵領域」「校本評價」。科學育人關注學生發展的全面性與協調性，心智的發展、人格的完善。關鍵領域關注學生活動中的關鍵活動，特定環境中關鍵的表現，關鍵情景中的穩定行為。校本評價關注學生的個性差別，從興趣愛好、個性特長出發，給每個孩子以個性化教育。書中的案例生動形象地，又可操作性地展現了以上內容，如「評價改革提升學生人文素養」「評價推動家校共育」「課堂評價：指向深度學習」等。
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