透視學前兒童的發展-解析幼兒教師常問的那些問題克里斯蒂娜.麥金泰爾 9787518447220 【台灣高等教育出版社】

Name: 透視學前兒童的發展-解析幼兒教師常問的那些問題 克里斯蒂娜.麥金泰爾 9787518447220 【台灣高等教育出版社】
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書名：透視學前兒童的發展-解析幼兒教師常問的那些問題
ISBN：9787518447220
出版社：中國輕工業
著編譯者：克里斯蒂娜.麥金泰爾
頁數：189
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1687593
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內容簡介

學前兒童正處於最佳學習和發展期。本書透視了學前兒童的發展特點，解析了幼兒教師常問的幾十個問題，並通過豐富的實例，為讀者提供了寶貴的建議。本書探討的主要問題包括：兒童在智力、運動、情感和社會性四個方面的發展是怎樣的？兒童發展的四個方面是否同樣重要，以及它們是如何相互作用的？如何使用觀察、評估、計劃、干預和評價循環系統？對於具有各種能力和興趣的兒童，如何設計和實施以遊戲為基礎的課程？有哪些新的方法可以增強兒童的學習？如何支持兒童在各個方面的發展？無論是經驗豐富的熟手教師，還是剛開始積累實踐經驗的新手教師，都可以通過閱讀本書深入了解兒童的心理和行為，理解兒童成長中的關鍵階段，進而為他們的終身學習和發展奠定堅實基礎。

作者簡介

葉平枝，博士，教授，碩士研究生導師，廣州大學教育學院學前教育系主任。研究領域：幼兒園課程與教學，幼兒問題行為的教育干預。主持「河南省幼兒創新教育體系研究」等多項省部級課題，獲得省級科研獎勵4項。在國家級出版物及核心期刊上發表30餘篇學術論文。出版《幼兒社會退縮特徵及教育干預研究》《高考應試心理訓練》2部學術專著，主編和合作出版《創新與探索——從觀念到行為的幼兒園創新教育研究》《幼兒遊戲理論與指導》《幼兒教育概論》等多部教材和專著。

第一章背景介紹
第二章學習開端
第三章觀察、評估、計劃、干預和評價——OAPIE循環系統
第四章遊戲
第五章理解運動發展
第六章理解社會性發展
第七章理解情感發展
第八章理解道德發展
第九章理解智力發展
附錄1 運動里程碑
附錄2 語言發展計劃
參考文獻
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