產教融合背景下職業教育服務鄉村振興的內在邏輯與實現機制研究張振華 9787519614140 【台灣高等教育出版社】

Name: 產教融合背景下職業教育服務鄉村振興的內在邏輯與實現機制研究 張振華 9787519614140 【台灣高等教育出版社】
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書名：產教融合背景下職業教育服務鄉村振興的內在邏輯與實現機制研究
ISBN：9787519614140
出版社：經濟日報
著編譯者：張振華
頁數：195
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1687458
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內容簡介

本書從實踐研究視角出發，基於能力貧困和內生髮展理論，通過政策保障、職業教育與鄉村振興戰略的應然呼應、理論探索、政策建議、實然案例分析及應然延伸六個方面進行理論和實踐研究，對職業教育與鄉村振興戰略各相關者多元參与的運行機制進行應然剖析，探索建立各方協作機制；找出職業教育與產業振興的典型地域模式的契合點，提出職業教育服務鄉村產業振興的實施路徑，從而建立職業教育與社會經濟同頻共振的新模式，以期能為職業教育更好地服務鄉村振興戰略提供借鑒。

作者簡介

張振華，女，1982年4月生，河南清豐縣人，陝西師範大學在讀教育博士，現為河南應用技術職業學院馬克思主義學院黨總支書記、院長，副教授。河南省教育廳學術技術帶頭人，河南省職業教育課程思政教學名師，河南省職業院校省級骨幹教師，河南省「雙師型」教師，河南省普通話水平測試員。長期工作在教育教學一線，主要研究方向為大學語文教育、思想政治教育、職業教育等。主持參与省部級以上科研和教改項目20餘項，主持河南省職業教育精品在線開放課程1門，主參編教材多部，在各類期刊發表學術論文十余篇。

緒論問題緣起：職業教育與鄉村振興戰略的耦合關係
一、研究背景與意義
二、研究綜述
三、研究目標、研究內容與研究方法
四、研究思路與技術路線
五、主要創新與不足之處
第一章理論基礎：產教融合背景下服務鄉村振興戰略的理論基礎
一、高校服務社會理論
二、人力資本理論
三、利益相關者理論
四、可持續發展理論
五、協同治理理論
六、內生式發展理論
七、能力貧困理論
第二章政策演變：鄉村振興戰略的歷史沿革
一、鄉村先聲：民國時期鄉村建設運動的實踐和嘗試
二、革命火種：新民主主義革命時期黨的鄉村政策
三、發展根基：新中國成立初期至改革開放新時期的「三農」政策演變
四、振興之路：新時代以來「三農」政策指向
第三章應然呼應：產教融合背景下職業教育服務鄉村振興的理論邏輯與「呼應」機制
一、職業教育服務鄉村振興的生態圈功能分析
二、職業教育服務鄉村振興的理論邏輯和運行機制
三、職業教育服務鄉村振興戰略的「呼應」機制
第四章經驗模式：產教融合背景下職業教育服務鄉村振興的現狀分析
一、我國農業生產經營人員的受教育程度數據分析
二、職業教育在服務鄉村振興戰略中的作用更加重要
三、鄉村人才振興的需求邏輯
四、國外國家職業教育服務鄉村發展的經驗
五、新時代我國職業教育服務鄉村振興的模式分析
六、職業教育在服務鄉村振興中存在的問題
七、職業教育服務鄉村振興的未來展望
第五章向農而行：產教融合背景下職業教育服務鄉村振興的實踐探索與理論分析
一、職教中原：河南省職業教育發展分析
二、職業教育服務河南鄉村振興戰略的實踐探索
第六章模型構建：產教融合背景下職業教育服務鄉村振興模型構建與策略分析
一、舉旗定向：鄉村振興政策環境解析
二、五鏈融合：職業教育服務鄉村振興的實施策略與路徑
第七章政策建議：產教融合背景下職業教育服務鄉村振興戰略的建議
一、中國式現代化中的鄉村振興戰略
二、新時代職業教育在脫貧攻堅與鄉村振興相銜接戰略新作為的建議
第八章應然延伸：產教融合背景下職業教育服務鄉村振興的願景
一、聚人才，積極打造鄉村人才培養鏈
二、興文化，重塑鄉村文化之魂
三、創文明，留住青山綠水鄉愁
四、強組織，打造健全鄉村治理共同體
參考文獻
一、英文文獻
二、學術著作
三、期刊論文
四、網站網址
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