生物之問 質疑之美 劉曉蕾 何鳳 9787569724646 【台灣高等教育出版社】

目錄

植物篇
為什麼植物的葉子大多是綠色的？
植物通過什麼方式排出代謝廢物？
為什麼海拔不同植被類型往往不同？
向日葵為什麼總是向著太陽？
銀杏樹為什麼被稱為”活化石”？
為什麼只有同種植物的花粉才能完成受精？
花生的果實為什麼長在土裡？
為什麼土豆是莖，蘿蔔是根？
種子在果實裡面，為何二者並稱為植物的器官？
秋天的落葉是風吹的，還是自己掉的？
為什麼發芽的土豆有毒？
梨肉裡的砂粒狀顆粒是什麼組織？
藻類會吸收碘嗎？
赤潮是怎麼形成的？
植物不需要土壤也能生存嗎？
綠色植物體內的糖類是如何轉化為蛋白質的？
動物篇
人有血型，動物有血型嗎？
蒼蠅、蚊子飛行時的”嗡嗡”聲是叫聲嗎？
白蟻是螞蟻嗎？
蚯蚓是如何在土壤中鑽行的？
為什麼有的魚只能生活在海水裡？
魚的記憶真的只有？秒鐘嗎？
鯊魚要一直遊動才能呼吸嗎？
魚是如何在冰層下過冬的？
為什麼蝌蚪先長後肢再長前肢？
鳥類長骨中空，怎麼造血呢？
所有的雞蛋都可以孵化出小雞嗎？
啄木鳥是”森林醫生”還是”森林殺手”？
什麼是棘皮動物？
海獅、海豹、海狗、海象、海牛，傻傻分不清？
狗為什麼要吃屎？
只有哺乳動物才會有哺乳行為嗎？
斑馬是白馬長了黑條紋，還是黑馬長了白條紋？
兔子的眼睛為什麼是紅的？
生理篇
人類的雙胞胎是怎麼形成的？
什麼是血壓？血壓異常有什麼危害？
什麼是”熊貓血”？
人體成熟的紅細胞為何不再具有細胞核？
血管內的血液為什麼不會凝固？
血管壁上也有血管，你知道嗎？
心臟為什麼會跳動？
胃為什麼不會消化自己？
心臟會休息嗎？
其他篇
參考文獻

後記

前言/序言
在生物課堂上，同學們有很多奇思妙想，提出了許多有趣的問題：”向日葵為什麼總是向著太陽？”“花生的果實為什麼長在土裡？”“所有的雞蛋都可以孵化出小雞嗎？”“啄木鳥是‘森林醫生’還是‘森林殺手’？”“什麼是‘熊貓血？’”“蚊子會選人叮咬嗎？為什麼有些人很容易被蚊子叮咬？這跟血型有關嗎？”我們收集了同學們平時提出的這些問題，結合生涯教育的大背景，查閱了大量的資料和文獻，通過圖文並茂的方式科學地解答了這些問題。
本書將這些問題進行了歸類，分為四個模塊：第一個模塊是植物篇，既有普遍存在於植物界的顏色問題，又有特定植物的特殊屬性問題；第二個模塊是動物篇，有困擾學生很久的關於”魚的記憶”的問題，也有令學生困惑的海獅、海豹如何區分的問題；第三個模塊是生理篇，幫助學生更好地認識自己的生理活動；第四個模塊是其他篇，既有微生物世界的問題，又有生態、遺傳等方面的問題。
學校非常重視同學們的終身發展，致力於同學們的生涯教育。生涯教育是幫助同學們在正確認識自我的基礎上自主規劃人生的教育。同學們長大後，可能從事各種不同的職業，每種職業除了需要專業技能之外，還需要一定的關鍵能力。2017年，在中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於深化教育體制機制改革的意見》中，明確提出”要注重培養支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力。在培養學生基礎知識和基本技能的過程中，強化學生關鍵能力培養”，並進一步指出要培養四種關鍵能力，即認知能力、合作能力、創新能力、職業能力。
初高中階段正是同學們探索未知世界興趣濃、願望強的時候，在此階段廣泛涉獵各種知識，增加閱讀量，培養提出問題、解決問題的能力，從中探索職業興趣，其教育效果是顯而易見的。學校非常重視同學們的全面發展和關鍵能力的培養，在此基礎上編寫了這本《生物之問質疑之美》。本書既可以解答同學們的一些日常疑問，幫同學們更加深入地認識生命世界，又能幫助同學們提升發現問題、解決問題的能力，為其終身發展及職業生涯奠基。

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