弘毅教育的探索與實踐林文明黃田秀 9787533495329 【台灣高等教育出版社】

Name: 弘毅教育的探索與實踐 林文明 黃田秀 9787533495329 【台灣高等教育出版社】
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書名：弘毅教育的探索與實踐
ISBN：9787533495329
出版社：福建教育
著編譯者：林文明黃田秀
叢書名：校本實踐研究叢書
頁數：158
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1687550
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內容簡介

本書不僅是對學校弘毅教育辦學特色的實踐經驗總結，也是我校由薄弱學校向優質學校轉型所開創的一條新路徑，可為各中學推廣弘毅教育實踐或薄弱學校向優質學校快速轉型提供一個良好的範本，同時提供相應的教育實踐指導。本書以「開展弘毅教育，彰顯學校特色，促進學生健康成長」為價值導向，探索以弘毅教育落實素質教育、推動學校快速發展的機制和實踐路徑。本書共有六個章節，內容包括弘毅教育的理論構建、弘毅教育的校園文化建設、弘毅教育的教師教育、弘毅教育的學生教育、弘毅教育的課堂改革以及弘毅教育的實踐效果。本書主要突出兩個特點：一是對學校開展深入持久的弘毅教育實踐路徑、策略、系統進行了詳細的分析。在弘毅教育實踐中落實「弘毅教育，彰顯特色，健康成長」的辦學理念和教育思想，是一項複雜而又系統的工程。它包括學校的育人目標、弘毅校園文化硬體建設和軟體建設、弘毅教師教育系統、弘毅學生教育系統、弘毅教育管理系統和弘毅教育評價系統等諸多方面。二是對弘毅教育理論研究與實踐之間進行了探索。所謂弘毅教育，是指應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發和喚醒學生內動力，使學生從「被成長」中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，最終達到成人成才目的的一種精神教育。弘毅教育要真正發揮作用，就必須堅持弘毅教育理論與實踐相統一的原則。

作者簡介

林文明，男，湛江市第二十一中學校長，湛江市首批名校長培養對象，高中語文正高級教師。在學校管理、教師專業成長、校園文化建設等方面積極實踐探索，取得突出成效。主持廣東省教育科研「十三五」重點科研項目2項，出版學術專著2部：《學校細節管理的執行力》（江蘇鳳凰教育出版社）、《贏在堅持：專業發展的內在動力》（西南師範大學出版社）。在報刊發表論文30多篇，獲得湛江市基礎教育教學成果獎一等獎。提升學校教育教學水平，引領教師開展教育科研活動，取得豐碩成果。

第一章弘毅教育的理論構建
第一節弘毅教育的主題淵源
第二節弘毅教育的核心內涵與基本特徵
第三節弘毅教育的理論基礎與價值意義
第二章弘毅教育的校園文化建設
第一節弘毅校園的文化主題與硬體建設
第二節弘毅校園的文化主題與軟體建設
第三章弘毅教育的教師教育
第一節弘毅教師教育的途徑
第二節弘毅教師教育的體系
第三節弘毅教師教育的策略
第四章弘毅教育的學生教育
第一節弘毅學生教育的過程
第二節弘毅學生教育的目標
第三節弘毅學生教育的原則
第五章弘毅教育的課堂改革
第一節弘毅教育課堂改革的特徵
第二節弘毅教育課堂改革的模式
第三節弘毅教育課堂改革的策略
第六章弘毅教育的實踐效果
第一節弘毅教育的實踐成效
第二節弘毅教育的問題反思
第三節弘毅教育的下步設想
後記
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