基於思維品質發展的英語教學理念與實踐張泰剛 9787559860668 【台灣高等教育出版社】

Name: 基於思維品質發展的英語教學理念與實踐 張泰剛 9787559860668 【台灣高等教育出版社】
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書名：基於思維品質發展的英語教學理念與實踐
ISBN：9787559860668
出版社：廣西師範大學
著編譯者：張泰剛
頁數：256
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1544854
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內容簡介

本書是一部研究思維品質理論、總結和梳理英語教學實踐、探討思維品質發展與英語教學關係的著作。全書分為12章，每一章分為幾個小節。先講述思維品質的概念和內涵、思維品質與英語教育的關係、思維品質的發展條件等，然後分別從故事教學、詞彙教學、語音教學、語法教學、聽說教學、閱讀教學等角度闡述影響思維品質發展的問題及發展思維品質的策略，最後探討思維靈活性的培養以及思維品質的觀察視角。在闡述理論時多結合課例，使得理論與實踐相結合，易於理解，實操性強。本書既可作為英語教學研究者的參考書，又可作為英語教學培訓材料。

作者簡介

張泰剛，男，北京師範大學外文學院在讀博士，中山市教研室初中英語教研員，中山市名教師工作室主持人，中山市學科帶頭人，廣東省中小學「百千萬人才培養工程」名教師培養對象，華南師範大學外文學院碩士生導師，西安外國語大學碩士生導師，人教社教材培訓專家。主要研究方向為英語教學理論與實踐、思維品質、語篇分析、考試命題等。發表學術論文20餘篇，多項研究成果獲省、市一等獎。

第一章思維品質與英語教育
第一節思維品質的概念與內涵
第二節思維品質與英語教育的關係
第三節思維品質發展與英語課程目標實現
第二章思維品質發展的基礎
第一節影響思維品質發展的因素
第二節思維品質培養存在的問題分析
第三節思維品質發展的條件
第四節思維品質發展的途徑與方法
第三章故事教學與思維品質發展
第一節故事與故事教學
第二節故事教學對思維品質發展的影響
第三節故事教學中影響思維品質發展的問題分析
第四節在故事教學中發展思維品質的策略
第四章詞彙教學與思維品質發展
第一節詞彙與詞彙教學
第二節詞彙教學對思維品質發展的影響
第三節詞彙教學中影響思維品質發展的問題分析
第四節在詞彙教學中發展思維品質的策略
第五章語音教學與思維品質發展
第一節語音與語音教學
第二節語音教學對思維品質發展的影響
第三節語音教學中影響思維品質發展的問題分析
第四節在語音教學中發展思維品質的策略
第六章語法教學與思維品質發展
第一節語法與語法教學
第二節語法教學對思維品質發展的影響
第三節語法教學中影響思維品質發展的問題分析
第四節在語法教學中發展思維品質的策略
第七章聽說教學與思維品質發展
第一節聽說與聽說教學
第二節聽說教學對思維品質發展的影響
第三節聽說教學中影響思維品質發展的問題分析
第四節在聽說教學中發展思維品質的策略
第八章閱讀教學與思維品質發展
第一節閱讀與閱讀教學
第二節閱讀教學對思維品質發展的影響
第三節閱讀教學中影響思維品質發展的問題分析
第四節閱讀材料的補充
第五節在閱讀教學中發展思維品質的策略
第九章寫作教學與思維品質發展
第一節寫作與寫作教學
第二節寫作教學對思維品質發展的影響
第三節寫作教學中影響思維品質發展的問題分析
第四節在寫作教學中發展思維品質的策略
第十章主題意義探究與思維品質發展
第一節主題意義探究的內涵
第二節主題意義探究對思維品質發展的影響
第三節主題意義探究視閾下發展思維品質的活動問題分析
第四節主題意義探究視閾下發展思維品質的思路與實踐
第十一章思維靈活性的培養
第一節思維靈活性培養的價值
第二節在英語教學中培養思維靈活性的策略
第三節在故事教學中培養思維靈活性的策略
第四節在閱讀教學中培養思維靈活性的策略
第十二章思維品質的觀察視角
第一節思維品質的測量
第二節思維品質的觀察手段
參考文獻

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