研之有道-本科生科研中的師生互動張華 9787522820552 【台灣高等教育出版社】

Name: 研之有道-本科生科研中的師生互動 張華 9787522820552 【台灣高等教育出版社】
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書名：研之有道-本科生科研中的師生互動
ISBN：9787522820552
出版社：社會科學文獻
著編譯者：張華
叢書名：創新教育文庫
頁數：275
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書號：1544827
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內容簡介

該書針對地方高校本科生科研的案例研究，探討了不同師生互動模式如何發揮作用，並通過探索建構有效的師生互動，對指導地方高校師生理性參与本科生科研活動、建立實踐共同體和專業學習共同體、實現長期持續的有效師生互動，具有現實指導意義。該書對於理解地方高校本科生開展具有適度挑戰度的科研學習、教師實現科研教學統一，以及學校推動本科教學改革、提升本科生教育質量具有借鑒價值。

作者簡介

張華，北京大學博士，現任浙江工商大學團委書記，被授予第21屆中國青年五四獎章提名獎、第十一屆中國青年志願者優秀個人等榮譽。十余年堅守在高校學生工作一線，持續開展本科生科研和大學生骨幹培養研究，主持或參与省部級和廳級課題14項，研究成果獲得浙江省委主要領導批示。

第一章緒論
第一節選題背景
第二節文獻綜述
第三節研究問題及研究意義
第四節研究設計
第二章地方高校本科生科研中的師生互動情境
第一節實施本科生科研的環境背景
第二節推行本科生科研的實施措施
第三節本科生科研中的師生參与情況
第四節本科生科研中的師生互動方式
第三章地方高校本科生科研中的師生互動模式
第一節本科生科研中的師生互動構成要素
第二節本科生科研中的師生互動模式分析
第三節本科生科研中不同師生互動模式的有效性
第四章地方高校本科生科研中的有效師生互動建構
第一節有效師生互動的基本特徵
第二節影響本科生科研中建構有效師生互動的因素
第三節有效師生互動建構
第五章結論與反思
第一節研究結論
第二節研究建議
第三節研究貢獻、局限與展望
參考文獻
附錄
後記
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