互聯網+時代大學生創新教育與人才培養研究 桂淑華 韓煥菊 9787563985814 【台灣高等教育出版社】

目錄

第一章 緒論
第一節 互聯網+概述
第二節 認識創新
第三節 創新教育的產展
第四節 創新與創新教育的關係
第五節 互聯網+時代大學生創新教育開展的意義
第二章 大學生創新教育現狀
第一節 大學生創新教育的背景
第二節 大學生創新教育的現狀
第三節 大學生創新教育的發展趨勢
第三章 大學生創新教育的本質與特徵
第一節 大學生創新教育的本質
第二節 大學生創新教育的特徵
第四章 大學生創新教育的結能
第一節 大學生創新教育的結構
第二節 大學生創新教能
第五章 世界大學創新教育經驗
第一節 哈大學的創新教育經驗
第二節 耶魯大學的創新教育經驗
第三節 牛津大學的創新教育經驗
第六章 互聯網+時代大學生創新型人才培養
第一節 創新型人才的概念與特徵
第二節 大學生創新型人才培養的意義
第三節 大學生創新型人才培養目標的定位
第四節 互聯網+時代大學生創新能力的培養
第五節 互聯網+時代大學生創新型人才的品格塑造
第七章 互聯網+時代加強大學生創新教育的途徑探索
第一節 互聯網+時代大學生創新教育保障機制
第二節 互聯網+時代大學生創新教育師資建設
第三節 互聯網+時代大學生創新教育環境建設
參考文獻

前言/序言
隨著信息技術的飛速發展，教育信息化正覆蓋全球，在這種情形下，互聯網+的環境背景給大學生創新教育與人才培養帶來了新的機遇與挑戰，將互聯網與大學生創新教育與人才培養相結合順應了時代的發展要求。可以說，在互聯網+時代背景下，要想實現新發展和新突破，就必須完善新思路，培養更多的創新型人才。高等院校肩負著培養創新型人才的重任，建立健時代背景下的大學生創新型人才培養體系、大學生創新教育有效實施勢在必行。本書以互聯網+為背景，解析大學生創新教育與人才培養現狀，探索大學生創新教育與創新型人才培養途徑，從而為大學生創新教育與人才培養提供新思路，貢獻新方案。
全書共七章 。章 為緒論，主要闡述了認識創新、互聯網+概述、創新教育的產展、創新與創新教育的關係、互聯網+時代大學生創新教育開展的意義等內容；第二章 為大學生創新教育現狀，主要闡述了大學生創新教育的背景、大學生創新教育的現狀、大學生創新教育的發展趨勢等內容；第三章 為大學生創新教育的本質與特徵，主要闡述了大學生創新教育的本質、大學生創新教育的特徵等內容；第四章 為大學生創新教育的結能，主要闡述了大學生創新教育的結構、大學生創新教能等內容；第五章 為世界大學創新教育經驗，主要闡述了哈大學的創新教育經驗、耶魯大學的創新教育經驗、牛津大學的創新教育經驗等內容；第六章 為互聯網+時代大學生創新型人才培養，主要閘述了創新型人才的概念與特徵、大學生創新型人才培養的意義、大學生創新型人才培養目標的定位、互聯網+時代大學生創新能力的培養、互聯網+時代大學生創新型人才的品格塑造等內容；第七章 為互聯網+時代大學生創新教育途徑探討，主要闡述了互聯網+時代大學生創新教育保障機制、互聯網+時代大學生創新教育師資建設、互聯網+時代大學生創新教育環境建設等內容。
在撰寫本書的過程中，筆者借鑒了國內外很多相關的研究成括著作、期刊、論文等，在此對相關學者、專家表示誠摯的感謝。
由於筆者水平有限，書中有一些內容還有一步深人研究和論證，在此懇切地希望各位同行專家和讀者朋友予以斧正。
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