小學語文新閱讀 浙江省教育廳教研室組織編寫 9787533970437 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書依據《義務教育語文課程標準》的要求,配合統編語文教材,結合省內教學實踐,編寫思路契合「精讀、略讀、課外閱讀三位一體」的閱讀模式,融合教學研究理念,選文經典、視野寬廣、力求出新,並添加導讀、批註、實踐互動等欄目,從學生的實際出發設計學習任務,激發學習興趣,啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本,作為教學資源使用;學生可以在課前、課中及課後,閱讀相關文章,拓展語文學習。
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