C語言程序設計項目化教程 (第3版) 周雅靜 9787121449536 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:電子工業
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書名:C語言程序設計項目化教程 (第3版)
ISBN:9787121449536
出版社:電子工業
著編譯者:周雅靜
頁數:342
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1547884
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內容簡介

本書採用工學結合、任務驅動的模式編寫,在編寫過程中,明確知識、技能、思政目標,以完成「學生成績管理系統」為主線,設立順序漸進的8個項目。通過項目分析,又將其分成若干個具體的任務,每個任務包含著C語言的若干個知識點和技能點;副線以「小學生加減運算訓練」遞進題的編程來鞏固複習前面所學的各個知識點;子線以解決來自於生活中又帶有趣味性的實際問題來引導學生對任務中的知識點進行深入思考及對C語言知識的擴展認識。即通過主線、副線、子線「三線」融合的方式使學生進一步加深對C語言知識點的理解,再配合課後的實踐訓練及綜合訓練提高學生的應用技能。 本書採用「技能需求、問題引導、任務驅動」的方式編寫,強調「任務」的目標性和教學情境的創建,使學生帶著真實的任務在探索中學習,以注重培養學生的實踐能力為前提。 本書既可以作為高職學生的教學用書,還可作為計算機愛好者的自學參考書和計算機培訓班的教材。

目錄

項目1 學生成績的總分與平均分的計算
任務1-1 學生成績的輸入/輸出
任務提出及實現
1 任務提出
2 具體實現
相關知識
1 C語言程序的結構
2 C語言程序運行環境及運行方法
3 數據類型
4 格式輸出函數——printf()函數
5 格式輸入函數——scanf()函數
知識擴展
1 轉義字元
2 格式化輸出
3 單個字元的輸入/輸出
4 字元串常量
舉一反三
實踐訓練
☆初級訓練
☆深入訓練
任務1-2 總分及平均分的計算
任務提出及實現
1 任務提出
2 具體實現
相關知識
1 算術運算符和算術表達式
2 賦值運算和賦值表達式
3 自增、自減及逗號運算符
舉一反三
實踐訓練
☆初級訓練
☆深入訓練
綜合訓練一
項目2 輸入學生成績轉化為等級
任務2-1 輸入學生成績,判斷其合法性
任務提出及實現
1 任務要求
2 具體實現
相關知識
1 關係運算符與關係表達式
2 邏輯運算符與邏輯表達式
3 條件語句
4 條件運算符與條件表達式
舉一反三
實踐訓練
☆初級訓練
☆深入訓練
任務2-2 將輸入的學生成績轉化為等級
任務提出及實現
1 任務提出
2 具體實現
相關知識
1 if語句的嵌套
2 switch語句
舉一反三
實踐訓練
☆初級訓練
☆深入訓練
綜合練習二
項目3 學生成績的分組匯總
任務3-1 求一個小組學生成績的總分及平均分
任務提出及實現
1 任務提出
2 具體實現
相關知識

項目4 多個學生成績的排序
項目5 根據條件進行學生成績匯總
項目6 用指針優化學生成績排名
項目7 學生成績單製作
項目8 學生成績文件管理
附錄A 運算符表
附錄B 常用標準庫函數
附錄C ASCII字元編碼表
參考文獻

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