「人大學」與思政課一體化建設機制研究 周長鮮 9787522510682 【台灣高等教育出版社】

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書名:「人大學」與思政課一體化建設機制研究
ISBN:9787522510682
出版社:九州
著編譯者:周長鮮
頁數:160
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1546217
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內容簡介

自20世紀90年代以來,關於設立和完善「人大學」(以人民代表大會及其制度為主要內容的知識學科)的理論研究和實踐探索不斷升級,逐漸成為各高等院校進行學科建設的整合、優化和創新中所備受關注的焦點之一。尤其是隨著市場經濟體制的建立與縱深化發展,一些基於社會實踐需求所產生的新專業(如廣告學、人力資源、物流、旅遊和食品科學等),極大地增強了高等院校對於人才培養的社會適應能力。為進一步適應高等教育創新性發展和思政課程建設的需要,本書在系統梳理30多年來學界相關理論和實踐探索的基礎上,從學科化建設的角度進一步探討「人大學」這門新科學設置的可行性和現實必要性及其在國家治理體系建構中的作用,是對現代高等教育深化發展具有重要參考價值的研究成果。

作者簡介

周長鮮,1978年生,法學博士,蘭州大學政治與國際關係學院政治發展研究中心主任,副教授,民政部全國基層政權建設和社區治理專家委員會委員,主要研究方向為政治制度與基層地方治理。在《經濟社會體制比較》《國外理論動態》《新視野》等學術期刊發表論文30餘篇。

目錄

緒論
第一章 我國人民代表大會制度教研的現狀
第一節 人民代表大會制度在各層次教育中的基本情況
第二節 中外學界關於人大制度的研究力量概況
第二章 促進「人大學」學科化建設的現實必要性
第一節 人大制度教學與研究的現實需要
第二節 地方人大工作法治化的要求
第三節 地方人大工作創新發展的要求
第四節 促進世界政治文明建設
第三章 設立「人大學」學科的可行性探討
第一節 設立「人大學」的早期理論探索
第二節 高校人大研究機構建設的先期探索
第三節 各地人大制度理論研究會建設的基本情況
第四節 「人大學」學科化建設的主要資源
第四章 「人大學」學科化建設有待解決的主要問題
第一節 「人大學」的學科性質和定位
第二節 「人大學」的學科名稱界定
第三節 學科歸屬和邊界定位
第四節 學科研究對象的界定
第五章 「人大學」學科建設的教學實踐設計
第一節 實踐教學設計的基本原則
第二節 人大制度教學實踐設計的主要內容
第三節 實踐教學的主要對象
第四節 加強「人大學」學科體系化建設的主要路徑
第六章 健全完善人大代表培訓與研修體系
第一節 建立人大代表培訓教育機制的必要性
第二節 健全完善人大代表培訓與研修的教育體系
第三節 人大代表培訓與研修長效機制的建構
附錄 「人大學」研究的前期相關成果
人大學是一門獨立的社會科學
倡議確立「人大學」
當前人大學首要的是完善人民代表大會制度的研究
關於創建人大學的幾點淺見
關於創立中國人大學的設想
關於建立人大學的若干思考
關於開展人大學研究的幾點思考
積極建設人大學
簡議建立人大學的必要性
建立人大建設學是非常必要的
建立人大學的幾個斷想
人大學的研究方法
人大學與人大期刊的走向
人大學學科建設之我見
人大研究應成為一門獨立的學科
實踐呼喚「人大學」
參考文獻

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