*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202206*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:高職院校教學工作診斷與改進理論研究實踐案例彙編 ISBN:9787565847127 出版社:汕頭大學 著編譯者:郭慶 吳嵐 頁數:245 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1548099 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 為推動職業院校建立常態化自主保證人才培養質量的機制,實現教學管理水平和人才培養質量的持續提升,重慶高職診改專委會根據這7所診改複核院校,以及重慶12所高職試點院校診改工作實踐,組織編寫了《高職院校教學工作診斷與改進理論研究與實踐案例彙編》。該案例彙編選編了部分高職院校的教學診改理論研究和案例實踐成果,為重慶各高職院校在常態化的教學工作診斷與改進中提供借鑒和參考。目錄 第一章 高職院校教學診改理論研究論學生的質量角色定位及其作用發揮——基於高職院校質量診改的視角 職業院校內部質量診改數據平台建設的理念、架構與路徑 增值評價視角下高職學生質量診改指標體系研究與實踐 校企聯合雙導師雙現場雙評價育人模式探索與實踐 共同治理視閾下職業院校教學診改機制研究 全國高職院校學生在校體驗特徵分析——基於2019年《高等職業教育質量年度報告》的數據分析 高職院校「以教學為中心」的課程診改探索 內部質量保證體系建設與運行實踐方案設計——以重慶城市管理職業學院為例 「雙高計劃」背景下高職教育質量境界提升探討 高職院校教師工作投入的結構模型與動力機制研究 高職院校內部質量保證體系的建立與實施路徑——以重慶財經職業學院為例 高職教學診改中督導的素養具備及觀念更新芻議——以重慶城市管理職業學院教學督導為例 基於課型的多主體課堂教學質量評價體系的構建 讓評教成為課堂教學診改的重要推手 基於「質量診斷與改進」專業建設質量提升探索與實踐 質量時代教學質量改進的實證研究——基於教師行為角度 高職專業與課程診斷要素研究與實踐 第二章 學校層面診改典型案例 重慶財經職業學院學校層面診改案例:加強頂層設計,構建完善學校內部質量保證體系 重慶工程職業技術學院學校層面診改案例:聚焦質保體系,彰顯工程成效 重慶工貿職業技術學院學校層面診改案例:以診改為契機助推學院高質量發展 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |