漢語作為第二語言教學讀寫技能教學研究 翟豔 9787100172165 【台灣高等教育出版社】

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書名:漢語作為第二語言教學讀寫技能教學研究
ISBN:9787100172165
出版社:商務印書館
著編譯者:翟豔
叢書名:對外漢語教學研究專題書系
頁數:434頁
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1550107
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內容簡介

《漢語作為第二語言教學讀寫技能教學研究》是「商務館對外漢語教學專題研究書系(第二輯)」之一種。該書由北京語言大學翟艷教授主編。該書彙集了近十年來國內期刊發表的關於漢語作為第二語言教學讀寫技能教學研究的代表性論文26篇,並進行條分縷析,形成了一定的體系框架,分為漢語閱讀理解研究、漢語閱讀教學與學習研究、漢語泛讀研究、寫作教學理論研究、寫作教學實踐研究五章。讀完該書可以了解漢語作為第二語言教學讀寫技能教學研究領域的研究框架和主要研究狀況,對於促進該領域研究方法的科學化、推動研究力度和深度的加強、進一步擴展研究領域具有重要意義。

目錄

總序
綜述
第一章 漢語閱讀理解研究
第一節 字音字形與閱讀理解
第二節 生詞密度、文體與閱讀理解
第三節 詞彙句法與閱讀理解
第四節 猜詞過程與閱讀技能訓練
第五節 猜詞策略與閱讀能力培養
第二章 漢語閱讀教學與學習研究
第一節 閱讀中的詞彙學習研究
第二節 閱讀者背景與閱讀成績研究
第三節 閱讀中標題的教學
第四節 閱讀中詞彙的教學
第三章 漢語泛讀教學
第一節 漢語分級體系構建研究
第二節 經貿閱讀分級體系構建
第三節 分級讀物的詞彙復現
第四節 泛讀研究述評
第四章 寫作教學理論研究
第一節 寫作理論研究
第二節 寫作教學研究
第三節 寫作現狀研究
第四節 寫前構思與寫作質量研究
第五節 寫作與詞彙發展研究
第六節 學習者背景與寫作質量研究
第五章 寫作教學實踐研究
第一節 寫作教法研究:寫長法
第二節 寫作教法研究:控制型寫作
第三節 寫作教法研究:任務型寫作
第四節 寫作教法研究:入門期的寫作
第五節 寫作題型與寫作效果研究
第六節 寫作方式研究
第七節 寫作測試方式研究

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