基於認知視角的漢語第二語言習得研究 王建勤 9787100179522 【台灣高等教育出版社】

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書名:基於認知視角的漢語第二語言習得研究
ISBN:9787100179522
出版社:商務印書館
著編譯者:王建勤
叢書名:商務館對外漢語教學研究專題書系
頁數:514
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1550109
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內容簡介

《基於認知視角的漢語第二語言習得研究》是「商務館對外漢語教學專題研究書系」(第二輯)中的一本。該系列自2006年出版以來,已成為對外漢語教學專業的經典叢書;此輯為該叢書的續編。《基於認知視角的漢語第二語言習得研究》對近十幾年來基於認知視角的漢語習得研究成果進行梳理,精選出相關論文28篇,按照具體內容進行編排,形成相對完整的內部體系,使得整本書既可以作為論文集來閱讀,也可以視同有一定體系性的專著進行學習。本書分為「基於聯結主義的漢語習得研究」「基於認知視角的漢語語音習得研究」「基於認知視角的漢語詞彙習得研究」「基於認知視角的漢語句法習得研究」「基於認知視角的漢語語塊加工研究」「漢字認知研究」「內隱學習與外顯學習研究」「漢語第二語言學習者語言技能習得研究」等八章。可作為語言學及應用語言學專業研究生,特別是漢語教學方向、漢語國際教育方向、二語習得方向研究生和對外漢語教師的參考用書。

目錄

總序
綜述
第一章 基於聯結主義的漢語習得研究
第一節 漢語學習者漢字知識獲得機制模擬研究
第二節 第二語言學習者漢語聲調範疇浮現的模擬研究
第二章 基於認知視角的漢語語音習得研究
第一節 泰國學習者漢語塞擦音的知覺同化與區分
第二節 美國留學生漢語聲調的音位和聲學信息加工
第三節 視覺加工對英語母語者漢語聲調感知的影響
第四節 第二語言學習者漢語聲調習得的語言類型效應
第五節 英語背景漢語學習者漢語語調產出策略研究
第三章 基於認知視角的漢語詞彙習得研究
第一節 詞的復現率和字的復現率對非漢字圈學生雙字詞學習的影響
第二節 詞彙加工深度對留學生產出性詞彙的影響
第三節 母語環境下美國漢語學習者心理詞彙發展的實證研究
第四節 語境對漢語閱讀過程中詞彙學習的影響
第五節 漢語二語學習者詞彙網路的關聯特徵研究
第六節 初級階段留學生漢語複合詞加工影響因素研究
第四章 基於認知視角的漢語句法習得研究
第一節 不同任務下漢語言語產出中詞類信息的激活研究
第二節 漢語關係從句與指量詞的位序:二語產出視角
第五章 基於認知視角的漢語語塊加工研究
第一節 高級漢語學習者漢語口語語塊提取運用研究
第二節 語境中語塊的加工及其影響因素
第六章 漢字認知研究
第一節 漢字頻率和構詞數對非漢字圈學生漢字學習的影響
第二節 留學生漢字形誤識別能力發展的實驗研究
第三節 印尼華裔留學生漢字正字法意識的形成與發展
第四節 日、韓留學生形聲字聲旁一致性意識的萌芽與發展
第五節 漢語作為第二語言的越南大學生漢字部件意識的發展
第七章 內隱學習與外顯學習研究
第一節 詞彙刻意學習與伴隨性學習的比較研究
第二節 漢語作為第二語言實證研究縱觀:顯性與隱性學習、知識、教學
第八章 漢語第二語言學習者語言技能習得研究
第一節 詞邊界對第二語言學習者漢語閱讀的影響
第二節 漢語作為第二語言自然口語產出的複雜度、準確度和流利度研究
第三節 韓國學生漢語口語韻律短語的表徵研究
第四節 義大利學習者初級漢語口語詞彙能力發展研究

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