自創性人生中心教育論李金初著 9787100167222 【台灣高等教育出版社】

Name: 自創性人生中心教育論 李金初 著 9787100167222 【台灣高等教育出版社】
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書名：自創性人生中心教育論
ISBN：9787100167222
出版社：商務印書館
著編譯者：李金初著
叢書名：人生中心教育叢書
頁數：195頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1551265
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內容簡介

本書集中討論了「自創性」「自創性人生」「美好人生」等基礎性教育概念。提出「自創性」的基本內涵是自主性、勞動性(實踐性)、創造性，並將自創性作為人生中心教育課程的根「源」點，在此基礎上，分析了這一課程體系的科學性、適用性，探討了自創性人生中心教育研究成果對課程改革的價值和意義。

作者簡介

李金初，自1974年至2007年任北京市十一學校副校長、校長，同時先後兼任中國教育學會教育管理分會、高中教育專業委員會、初中教育專業委員會和中國民辦教育協會民辦中小學專業委員會副理事長、中央教育科學研究所兼職研究員、北京教育學院兼職教授等。專著有《改革、選擇、發展一一我的辦學思想及實踐》、《學校國有民辦制》等多部，發表論文幾十篇，在全國率先提出並實踐公辦學校的辦學體制改革。先後獲得北京市海淀區首屆創新人物、中學模範校長、全國先進教育工作者、全國教育系統勞動模範等數十項榮譽稱號。現任民辦北京市建華實驗學校董事長、校長。

前言
第一章一般性人生中心教育簡論
第一節人生中心教育從「一般性」到「自創性」
第二節人生中心教育基本命題體系
第三節人生中心教育哲學基本點
第四節人生中心教育社會學要點
第五節人生中心教育心理學要點
第二章教育價值取向和選擇
第一節教育功能和類型
第二節教育目的確立的基本依據
第三節透析美國教育價值取向
第四節教育價值的「主權」選擇
第五節警惕教育主權價值被「侵略」、被「殖民」
第三章構建課程必須尋求根「源」點和目標點
第一節人生中心教育課程新視角
第二節核心素養研究是新課改的理論先行
第三節美好人生基本素養研究
第四節人生中心教育研究的特色
第四章自創性：人生中心教育課程的根「源」點
第一節人生中心教育的「基因價值」選擇
第二節自創性內涵的深度解析
第三節自創性自身的局限
第四節自創性價值選擇的科學性、合理性辨析
第五章自創性人生：人生中心教育課程的基礎目標
第一節三種人生價值立場的關係
第二節消除對自創性人生的某些存疑
第三節從人生內容上對自創性人生的深度解析
第四節自創性人生的局限
第六章美好人生：人生中心教育課程的終點目標
第一節自創性人生與美好人生
第二節優秀人格深度解析
第三節成功能力深度解析
第四節幸福心境深度解析
第五節美好人生基本素養體系
第六節美好人生基本素養釋義
第七章對美好人生基本素養的檢驗和比較研究
第一節關於優秀人格基本素養的檢驗
第二節與經合組織和我國台灣地區核心素養研究結果的比較
第三節與國家課題核心素養體系的比較研究
第八章人生中心教育的意義、價值與功能
第一節撒哈拉對我的衝擊
第二節課程建設，既要價值選擇也要條件創造
第三節課改需要再行上路
第四節研究成果對課程改革的價值和意義
第九章人生中心教育理論的科學性和前瞻性
第一節與國內兩大教育流派的對比分析
第二節與國外兩大教育命題的對比分析
第三節與國外兩個教育實體的對比分析
第四節總體結論
結語：為了教育，也為了中國與世界的明天

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