《紅樓夢》整本書閱讀與研討 吳泓 張安群 9787100203227 【台灣高等教育出版社】

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書名:《紅樓夢》整本書閱讀與研討
ISBN:9787100203227
出版社:商務印書館
著編譯者:吳泓 張安群
頁數:292頁
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1551264
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內容簡介

《紅樓夢》是統編高中語文教材必修下冊「整本書閱讀」單元的學習書目。 本書是開展《紅樓夢》整本書閱讀的好幫手:「導讀」為「通讀全書」並「讀懂文本」提供一把鑰匙;「基本解讀」分主題梳理與整合文本,為「整本書閱讀」提供方法指引;「教學設計」提供真實案例,呈現教學過程;「教學思考」分享閱讀體驗與教學困難,提供解決方法;「學生閱讀指導」分階段分步驟,帶領學生由淺層通讀到深入研讀;「測試與評價」梳理高考真題,提供模擬檢測,檢驗閱讀成效。

作者簡介

張安群,深圳市龍華區教育科學研究院高中語文教研員,湖北省中學語文優秀教師,湖北青年教學能手,深圳市張安群勞模創新工作室主持人。曾獲全國五一勞動獎章。參与人教社組織的統編高中語文教材「整本書閱讀《紅樓夢》」的試教工作。

目錄

梳理小說的藝術架構,理清人物的親屬關係——《紅樓夢》整本書閱讀導讀
第一章 基本解讀
總述
主題一人物圖譜
主題二環境介紹
主題三情節線索
主題四兒女真情
主題五詩詞韻文
主題六年節日常
主題七語言藝術
第二章 教學設計
總述
第一課讀回目梳理主線,知讀法探索門徑
第二課讀前五回之神話,解判詞曲文深意
第三課讀四則現實故事,探前五章回意義
第四課讀寶玉言行細節,賞人物描寫藝術
第五課讀寶黛釵之糾葛,悟愛情婚姻悲劇
第六課賞黛玉詩情詩境,悟女兒人性人生
第七課賞日常生活畫卷,悟社會文化意蘊
第八課品語言雅俗繁簡,賞筆墨悲欣淺深
第九課讀續寫之四十回,探藝術之辯證性
第十課探主題之多元豐富,悟思想之博大精深
第三章 教學思考
思考一閱讀《紅樓夢》的五個方法
思考二教讀《紅樓夢》,關鍵在於「貼」
思考三教讀《紅樓夢》的四大困難與解決方法
思考四教讀《紅樓夢》的五個誤區與避免方法
第四章 學生閱讀指導
總述
第一階段擬訂計劃,問題引導,通讀全書
第二階段閱讀前言,梳理回目,鳥瞰全書
第三階段章回分組,確定周期,精讀章回
第四階段結合學情,針對困惑,主題研讀
第五章 測試與評價
第一部分高考真題
第二部分模擬檢測
第三部分參考答案
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