Python語言程序設計入門 (第二版) (微課版) 焉德軍 9787302637271 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
《Python語言程序設計入門(第二版)(微課版)》以全國計算機等級考試二級Python語言程序設計考試大綱為指導，圍繞Python語言的基礎語法和數據結構組織內容。全書共分8章，包括Python概述、Python語言基礎、Python程序的控制結構、函數、組合數據類型、文件和數據格式化，以及模塊、包與庫的使用、圖形用戶界面設計等內容。
《Python語言程序設計入門(第二版)(微課版)》還結合教學內容，合理地設計了一些課程思政案例，如社會主義核心價值觀知識問答程序，為更好地開展課程思政提供了便利條件。
《Python語言程序設計入門(第二版)(微課版)》實例豐富，注重利用Python解決實際問題能力的培養，與《Python語言程序設計入門實驗指導(第二版)》一起構成了一套完整的教學用書，可作為高等院校的教學參考書，也可作為全國計算機等級考試(NCRE)備考人員的參考資料。

目錄

目錄
第?1?章 Python概述 1
1 1 計算機系統簡介 1
1 1 1 計算機系統的組成 1
1 1 2 計算機硬體系統 2
1 1 3 計算機軟體系統 4
1 2 數制與編碼 6
1 2 1 數制的基本概念 6
1 2 2 常用的數制 7
1 2 3 數制間的轉換 8
1 2 4 數據在計算機中的表示方式 10
1 2 5 字元編碼 11
1 3 Python語言簡介 13
1 3 1 Python語言發展簡史 13
1 3 2 Python語言的特點 14
1 3 3 Python語言的應用領域 15
1 4 Python語言開發環境 15
1 4 1 下載和安裝Python 15
1 4 2 內置的IDLE開發環境 19
1 4 3 Python常用的其他一些集成
開發環境 21
1 5 初識Python程序 21
1 5 1 把Python解釋器用作計算器 21
1 5 2 Python程序示例 23
1 5 3 Python程序編碼規範 25
1 5 4 Python的幫助文檔 26
1 6 習題 29
第?2?章 Python語言基礎 30
2 1 標識符與關鍵字 30
2 1 1 標識符 30
2 1 2 關鍵字 30
2 1 3 Python內置的標準函數 31
2 2 變數與常量 31
2 2 1 變數 31
2 2 2 常量 33
2 3 數據類型 33
2 3 1 數字類型 33
2 3 2 字元串類型 37
2 3 3 列表、元組、字典和集合簡介 45
2 4 類型判斷和類型間轉換 52
2 4 1 類型判斷 52
2 4 2 類型間轉換 52
2 5 基本輸入輸出函數 53
2 5 1 input()函數 53
2 5 2 print()函數 54
2 6 運算符 55
2 6 1 算術運算符 55
2 6 2 比較運算符 55
2 6 3 邏輯運算符 56
2 6 4 賦值運算符 56
2 6 5 成員運算符 57
2 6 6 身份運算符 57
2 6 7 位運算符 58
2 6 8 運算符的優先順序和結合性 59
2 7 應用問題選講 60
2 8 習題 63
第?3?章 Python程序的控制結構 65
3 1 順序結構 65
3 2 分支結構 66
3 2 1 單分支結構：if語句 66
3 2 2 雙分支結構：if-else語句 67
3 2 3 多分支結構：if-elif-else語句 68
3 2 4 分支嵌套 70
3 3 循環結構 71
3 3 1 條件循環：while語句 71
3 3 2 遍歷循環：for語句 73
3 3 3 循環的嵌套 75
3 4 break、continue和pass語句 75
3 4 1 break語句 76
3 4 2 continue語句 76
3 4 3 pass語句 77
3 5 循環結構中的else語句 77
3 6 程序的異常處理：try-except 78
3 7 應用問題選講 80
3 8 習題 88
第?4?章 函數 91
4 1 函數的定義與調用 91
4 1 1 定義函數 91
4 1 2 調用函數 92
4 2 函數的參數與返回值 93
4 2 1 參數傳遞 93
4 2 2 位置參數 95
4 2 3 關鍵字參數 96
4 2 4 帶默認值的參數 96
4 2 5 可變長參數 97
4 2 6 函數的返回值 98
4 3 匿名函數 99
4 4 函數的嵌套調用與遞歸調用 100
4 4 1 函數的嵌套調用 100
4 4 2 函數的遞歸調用 102
4 5 變數的作用域 104
4 5 1 局部變數 104
4 5 2 全局變數 105
4 5 3 global語句 106
4 6 應用問題選講 107
4 7 習題 110
第?5?章 組合數據類型 112
5 1 列表 112
5 1 1 列表及其操作方法 112
5 1 2 遍歷列表 114
5 1 3 複製列表 116
5 1 4 列表推導式 118
5 1 5 二維列表 119
5 2 元組 121
5 3 字典 121
5 3 1 字典及其操作方法 121
5 3 2 遍歷字典 123
5 4 集合 125
5 4 1 集合及其操作方法 125
5 4 2 遍歷集合 126
5 4 3 集合中的運算 127
5 5 應用問題選講 128
5 6 習題 134
第?6?章 文件和數據格式化 137
6 1 文件概述 137
6 2 文件的基本操作 138
6 2 1 文件的打開與關閉 138
6 2 2 文件的讀/寫 140
6 2 3 文件的定位讀/寫 142
6 3 採用CSV格式讀/寫文件 144
6 3 1 CSV文件概述 144
6 3 2 讀/寫CSV文件 144
6 4 讀/寫JSON文件 147
6 5 應用問題選講 148
6 6 習題 150

前言/序言
前言
Python語言誕生於20世紀90年代，是一種跨平台、開源、面向對象、解釋型、動態數據類型的高級計算機程序設計語言，在Web開發、科學計算、人工智慧、大數據分析和系統運維等領域得到廣泛應用，深受人們的青睞。不論你是計算機類專業的學生，還是非計算機類專業的學生，也不論你是否有一定的編程基礎，只要你想學習Python語言，我們相信本書是一種比較合適的入門教材。
隨著計算機基礎教育形式的革新，2018年，大連民族大學計算機基礎實驗教學中心成立了Python語言課組，課組成員有焉德軍、李宏岩、鄭江超、隋勵麗、楊為明、若曼、鄭智強、王鐸等多名老師。從課組成立開始，課組成員多次進行集體備課，進行Python語言程序設計集中學習，並多次參加各類Python語言程序設計相關的培訓班：2019年4月，Python語言課組的五名教師，參加了在長沙舉辦的第三屆全國高校Python語言與計算生態教學研討會；2019年7月，Python語言課組全體成員參加了在南開大學舉辦的Python語言教學培訓班；2019年8月，Python語言課組的兩名教師，參加了全國高校大數據聯盟舉辦的Python編程及大數據分析教師研修班；2020年1月，Python語言課組的兩名教師，參加了北京雷課教育舉辦的Python人工智慧及大數據分析研修班；2020年1月，Python語言課組全體成員參加了由東華大學舉辦的Python語言與大數據培訓。經過一系列的培訓和學習以及課組成員間的交流研討，我們對於有關Python語言課程的教學內容、教學方法、教學手段等方面有了深刻了解，增強了在全校大範圍開設Python語言程序設計課程的信心。2019年秋季學期，計算機基礎實驗教學中心停開了已經開設多年的VB程序設計課程和Access資料庫課程，在全校5個學院21個專業開設了Python語言程序設計
課程。
經過兩年的學習和教學實踐，Python語言課組積累了豐富的經驗，著手編寫適合高校學生學習的教材《Python語言程序設計入門》和實驗教程《Python語言程序設計入門實驗指導》。《Python語言程序設計入門(第二版)(微課版)》以全國計算機等級考試二級Python語言程序設計考試大綱為指導，圍繞Python的基礎語法和數據結構組織內容，包含Python概述、Python語言基礎、Python程序的控制結構、函數、組合數據類型、文件和數據格式化，以及模塊、包與庫的使用。此外，還涉及圖形用戶界面設計等內容。《Python語言程序設計入門實驗指導(第二版)》則包含3部分內容：與主教材內容相關的14個實驗項目；Python語言的二級等級考試大綱和模擬題；網路爬蟲、數據分析、數據可視化等項目實訓。
為了更好地開展課程思政，結合教學內容，我們合理地設計了一些課程思政案例，如鴻蒙操作系統、社會主義核心價值觀知識問答程序、習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話詞頻分析、《中共中央關於堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》詞雲圖等，所有這些課程思政案例，與教學內容緊密結合，不突兀，不牽強，因勢利導、順勢而為地自然融入，起到潤物無聲、潛移默化的效果。在潛移默化中，讓學生增長知識，堅定學生的理想信念，激發學生的愛國熱情，培養學生具有民族自信心和維護國家利益的責任感，喚醒學生「為中華之崛起而讀書」的原動力。
本套教材以程序設計初學者為對象，由淺入深、循序漸進地講述Python語言的基本概念、基本語法和數據結構等基礎知識，包括Python語言開發環境的安裝、變數與數據類型、程序控制結構、函數和模塊、文件、Python標準庫和第三方庫應用等。
通過本套教材，可以讓程序設計初學者快速掌握程序設計的基本思想和一般方法，達到如下目標。
知識傳授目標：使學生掌握Python語言的數據類型、基本控制結構、函數設計以及部分標準庫和擴展庫的使用，理解文件的基本處理方法，了解當下熱門領域的Python擴展庫的使用方法。
能力培養目標：培養學生分析問題、解決問題的能力，培養學生的計算思維和信息素養，使學生掌握程序設計方法，具備利用Python語言編程解決實際問題的能力。
價值塑造目標：將科技創新、愛國主義精神等思政元素融入教學，著眼于學生道德素養的熏陶濡染，培養學生一絲不苟、嚴謹認真、求真務實的工作作風和工匠精神，為學生學習後續課程、參加工作和開展科學研究打下良好基礎。
在本套教材的編寫過程中，我們參閱了很多有關Python語言方面的圖書資料和網路資源，借鑒和吸收了其中的很多寶貴經驗，在此向相關作者表示衷心的感謝。
《Python語言程序設計入門》一書2021年8月出版，榮獲全國高等院校計算機基礎教育研究會2021年學術成果推優活動優秀教材獎。
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編 者
2023年4月