歷史、制度與選文-晚清到民國時期小學國文 (國語)教材研究 張惠苑 9787309167061 【台灣高等教育出版社】

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書名:歷史、制度與選文-晚清到民國時期小學國文 (國語)教材研究
ISBN:9787309167061
出版社:復旦大學
著編譯者:張惠苑
頁數:428
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1554406
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內容簡介

本書以晚清到民國時期的小學國文(國語)教材為對象,打破學科壁壘,從歷史、制度與選文的角度,對近代中國小學語文教材的諸多問題展開深入研究。全書立足教材本身,採用史料學與文本解讀的研究方法,圍繞以下四個問題展開:首先,通過對教材選文歷史的演變研究,考察在文本與教材的雙向互動中,文學作品如何在教育的場域中傳播與接受;其次,通過審定製度與教材編寫關係的研究,還原小學國文(國語)教材從傳統走向現代並逐漸規範化的歷史過程;再次,通過對小學國文(國語)教材的文本與圖像進行深度解讀,探究早期教材編寫者在文化傳承與融合上的努力與貢獻;最後,通過史料鉤沉,使一些編寫理念獨具一格,卻被研究者忽略的國文(國語)教材凸顯其研究價值。本書希望為教材學研究提供一些新的思路與方法。

作者簡介

張惠苑,華東師範大學文學博士,復旦大學訪問學者、美國杜克大學訪問學者,現為杭州師範大學經亨頤教育學院副教授。研究方向為中國現當代文學、晚清民國國文(國語)教材與兒童課外讀物研究、中國城市文學與文化等。著作有《張愛玲年譜》(天津人民出版社2013年版)、《1980年代以來地域文化中的中國城市書寫研究》(人民出版社2020年版),在核心刊物發表論文20餘篇。主持國家社科基金青年項目1項、杭州市哲學社會科學規劃課題2項。

目錄

前言
第一章 歷史:經典教材選文的歷史演變
第一節 安徒生童話教材化的歷史演變研究
第二節 《開明國語課本》(初小)寓言選文研究
第三節 《守株待兔》教材化的歷史演變研究
第四節 《狐狸和烏鴉》教材化的歷史演變研究
第二章 制度:審定製與小學國文(國語)教科書發展研究(1902—1932年)
第一節 小學國文(國語)教科書的發展與問題
第二節 審定製與國文(國語)教科書的生產
第三節 審定製對小學國文(國語)教科書的制約
第四節 審定製與小學國文(國語)教科書的規範
第三章 文本與圖像:教材選文中的人物形象與圖像敘事
第一節 《中華女子國文教科書》中的女性形象研究
第二節 《新學制國語教科書》(高小)西方人物的研究
第三節 《開明國語課本》(初小)第一——八冊插圖研究
第四節 《開明國語課本》(初小)插圖的「童心」
第四章 教材鉤沉:呂思勉與陳鶴琴國文(國語)教材研究
第一節 呂思勉《新式高等小學國文教科書》選文的史家風格
第二節 陳鶴琴編《兒童南部國語》地域特色研究
參考文獻
後記
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