網絡思想政治教育新論黃蜺彭湘蓉王振宇 9787224149258 【台灣高等教育出版社】

Name: 網絡思想政治教育新論 黃蜺 彭湘蓉 王振宇 9787224149258 【台灣高等教育出版社】
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書名：網絡思想政治教育新論
ISBN：9787224149258
出版社：陝西人民
著編譯者：黃蜺彭湘蓉王振宇
頁數：266
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1554358
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內容簡介

為進一步加強高等學校思想政治教育學科建設，加強網路主流價值引領，本書著眼網路思想政治教育的前沿問題，結合變化的時空場域，對網路思想政治教育發展的基本定位、重點向度和未來走向做出探索，以期進一步提升網路時代思想政治教育準確識變、科學應變、主動求變的能力。

作者簡介

黃蜺，女，1971年生，福建南安人，博士，教授。主要研究領域為思想政治教育原理與方法。先後主持國家社科基金、教育部社科基金、陝西省社科基金、西安市社科基金十余項；在高質量學術期刊發表論文30餘篇；出版專著2部。

上篇：理論篇
緒論
一、網路思想政治教育的研究緣起
二、網路思想政治教育研究的時代價值
第一章網路思想政治教育的演進與趨勢
第一節網路思想政治教育的早期發展
一、萬維網技術應用
二、門戶網站建設
三、教育方法探索
第二節網路思想政治教育的時代發展
一、網路社區時代
二、社交平台時代
三、4G移動互聯網時代
第三節網路思想政治教育發展的未來趨勢
一、網路思想政治教育智能技術的應用
二、網路思想政治教育未來研究的方向
第二章網路思想政治教育的目標及內容
第一節網路思想政治教育的目標
一、網路思想政治教育目標確立的依據
二、網路思想政治教百的目標體系
第二節網路思想政治教育的內容
一、確定網路思想政治教育內容的原則
二、網路思想政治教育內容體系
第三節網路思想政治教育的規律
一、思想政治教育的一般規律
二、網路思想政治教育的特殊規律
第三章網路思想政治教育基本要素
第一節網路思想政治教育者
一、網路思想政治教育者的特徵
二、網路思想政治教育者的作用
第二節網路思想政治教育對象
一、網路思想政治教育對象的特徵
二、網路思想政治教育對象的作用
三、網路思想政治教育的重點對象
第三節網路思想政治教育環境
一、網路思想政治教育環境的內涵
二、網路思想政治教育環境的類型
三、網路思想政治教育環境的影響
第四章網路思想政治教育功能
第一節網路思想政治教育功能的特徵
一、網路思想政治教育功能的開放性與多元性
二、網路思想政治教育功能的發展性與無限性
三、網路思想政治教育功能的整體性與特殊性
四、網路思想政治教育功能的隱蔽性與滲透性
第二節網路思想政治教育功能的類型
一、網路思想政治教育的個體功能
二、網路思想政治教育的社會功能
下篇：實踐篇
第五章網路思想政治教育隊伍建設
第一節網路思想政治教育隊伍的人員構成與特點
一、網路思想政治教育隊伍的人員構成
二、網路思想政治教育隊伍的特點
第二節網路思想政治教育隊伍的核心素質
一、政治信仰堅定
二、理論基礎深厚
三、道德情操高尚
四、網路應用熟練
第三節網路思想政治教育隊伍的建設
一、網路思想政治教育隊伍思想建設
二、網路思想政治教育隊伍組織建設
三、網路思想政治教育隊伍制度建設
四、網路思想政治教育隊伍的能力建設
第六章網路政治參与與網路思想政治教育
第一節政治參与與網路政治參与
一、政治參与
二、網路政治參与
第二節網路政治參与的平台
一、電子政務平台
二、自媒體平台
三、網路社群平台
第三節網路思想政治教育在網路政治參与中的作用
一、激髮網絡政治參与的動力
二、引導網路政治參与的方向
三、規範網路政治參与的行為
第四節案例
一、「學習強國」App在網路政治參与中的實踐
二、「浙里辦」政務App在網路政治參与中的實踐
第七章網路青年亞文化與網路思想政治教育
第一節社會主流文化與網路青年亞文化
一、社會主流文化
二、網路青年亞文化
三、網路青年亞文化與社會主流文化的內在聯繫
第二節網路青年亞文化的類型
一、「二次元」文化
二、「飯圈」文化
三、「彈幕」文化
四、「梗文化」
五、電競文化
第三節網路思想政治教育對網路青年亞文化的引導功能
一、建構青年主體性認知
二、促進與主流文化的融入
三、引導網路亞文化的健康發展
第四節案例：網路思想政治教育對網路遊戲的引導作用
一、以網游為載體，重塑文化輸出價值內核
二、以網路思想政治教育為引領，發揮網游潛在價值作用
第八章網路社會治理與網路思想政治教育
第一節社會治理與網路社會治理
一、社會治理
二、網路社會治理
第二節網路社會治理的主要內容
一、網路規範建構
二、網路平台管理
三、網路安全保障
四、網路行為規約
五、網路信息內容治理
第三節網路思想政治教育促進網路社會治理的重要功能
一、引領網路社會價值
二、協調網路社會關係
三、凈化網路生態環境
四、激髮網絡主體活力
第四節案例
一、「楓橋經驗」在網路社會治理中的實踐
二、網路思想政治教育在「楓橋經驗」中的作用
第九章生態文明與網路思想政治教育
第一節生態文明與生態文明教育
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