中國好校長叢書-教育的回歸 李明新 9787303290819 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:北京師範大學
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書名:中國好校長叢書-教育的回歸
ISBN:9787303290819
出版社:北京師範大學
著編譯者:李明新
叢書名:中國好校長叢書
頁數:246
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1554418
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內容簡介

本書為「中國好校長叢書」之一,符合《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》強調的「倡導教育家辦學,支持校長大?實踐,創新教育理念、教育模式、教育方法,營造教育家脫穎而出的制度環境」的政策思想。 本書收集了作者近十年來的辦學思考與實踐總結,回答了社會和教育同仁關注的諸多熱點、難點、重點問題,其核心體現了其一貫堅守的「讓基礎教育回歸本真」的教育主張,也反映了作者提出的「五養」教育理念和教育哲學。

作者簡介

李明新,北京小學黨委書記兼校長、北京小學教育集團總校長、北京市首批正高級教師、北京市特級校長、北京市特級教師,享受國務院政府特殊津貼專家。其「五養」教育理念及「實與活」教學思想被《中國教育報》《人民教育》等多次報道。已出版《構建主體性課堂教學》《追求實與活的語文教學》等多部著作。

目錄

理念就是信念
讓基礎教育回歸本真
回歸基礎性教育:兒童成長講「五養」
別讓「兒童」從「學生」中剝離
面向未來,培養終身學習者
培育學習者:提升教學價值的層位
培養創新型人才必須變革教學觀念
教學管理的現代思考
混合教學與未來學校變革
傳統文化教育就是中國根的教育
體育不止於「體」育
把勞動教育的步子走得更穩健
適合才是好教育——關於寄宿教育的問答
人工智慧時代,我們如何做教師
讓實踐更優
立足傳承發展,勇於教育擔當——北京小學70年辦學的再認識
四季課程:創造適合學生髮展的教育
構建「實與活」的課堂教學
系統思考,多元策略「減負提質」
基於深化綜合改革的學校組織變革
學校有為:創造適合,提供可能——以個性化教育思想深化學校課程改革的思考與探素
在文化建設中促進學校內涵發展
家校握手共建育人生態—以「促進教育」為價值引領的家校合作模式探索
教師文化建設要在「真」字上下功夫
自組織時代的學校管理轉型
從中間人到中堅力量
探索集團化辦學,打造優質學校群
且行且思說教育
導向鮮明,科學減負,綜合治理——對《關於加強義務教育學校作業管理的通知》的認識
貫通培養不等於搞一貫制學校
激發教師的活力才是最根本的
教與學不能平分「天下」
解決校園欺凌問題需要綜合治理
缺男教師,更缺男子漢教育
讓教師不再為職評犯難
素質教育不能不抓學習
信息免疫,不可忽視
研究學生,我們做得遠遠不夠
閱讀素養就是人生素養
增教育使命感,做改革有為者
真正的公平在課堂
抓認可度比抓知名度重要
不解放自己,難以解放孩子
第一課堂:成也家教,敗也家教
家校之間缺什麼?
家長不「協同」,「生態」難恢復
讓我們向家長伸出溫暖的手
人格塑造始於家庭
從減負談家長教育觀念「掃盲」
把「培養」轉化成「追求」
別忘了教師的核心素養
不要讓幸福遠離教師
得失寸心知
激發教師的活力才是最根本的
沒有好師資,哪有好教育
讓教師快樂同等重要
為師者:我們永遠在路上
做個溫暖學生記憶的老師
教育的追問
李明新:人生是長跑不是短跑基礎教育影響人的一生
李明新:傳承立魂思想立教辦現代化學校
李明新:教育像農業,教育者在耕種人生
後記
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