成本會計 徐燁 王亞靜 9787542972965 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
《成本會計》特點：
設計理念新：
能力導向、項目（任務）載體
素養貫穿、課證結合
改革成果實：
混合課程改革的階段性成果
校企深度融合的成果
編撰特色明：
操作能力培養與職業能力等級證書考試相結合
將學生職業素養的培養貫穿始終
配套立體化的教學資源

目錄
實務篇
項目1 成本核算導讀
任務1 1 認識成本會計
任務1 2 工業企業成本核算的基本要求和步驟
項目2 運用品種法計算產品成本
任務2 1 成本計算方法
任務2 2 材料、燃料、動力費用的歸集與分配
任務2 3 人工費用的歸集與分配
任務2 4 其他要素費用的歸集與分配
任務2 5 輔助生產費用的歸集與分配
任務2 6 製造費用的歸集與分配
任務2 7 生產損失的核算
任務2 8 生產費用在完工產品和在產品之間分配的核算
項目3 運用分批法計算產品成本
任務3 1 認識分批法
任務3 2 分批法的應用
任務3 3 簡化的分批法
項目4 運用分步法計算產品成本
任務4 1 認識分步法
任務4 2 逐步結轉分步法
任務4 3 平行結轉分步法
項目5 工業企業成本報表的編製與分析
任務5 1 認識成本報表
任務5 2 產品生產成本表的編製與分析
任務5 3 主要產品單位成本表和製造費用明細表的分析
分項目練習題
項目1 成本核算導讀
項目2 運用品種法計算產品成本
項目3 運用分批法計算產品成本
項目4 運用分步法計算產品成本
項目5 工業企業成本報表的編製與分析
實訓篇
項目6 運用品種法計算產品成本
項目7 運用分批法計算產品成本
項目8 運用分步法計算產品成本

前言/序言
教學改革，教材先行。為了踐行《教育部關於加強高職高專教育人才培養工作的意見》文件精神，推動教育教學改革朝著「以培養職業能力為中心，理論與實踐並重」的方向發展，按照突出應用性、實踐性的原則，立足於企業成本核算崗位的需求和課程教學目標，我們與合作企業及專家共同開發了能夠體現職業教育特色的《成本會計》教材，本書也是會計專業分崗位課程教學改革的階段性成果。
本書分為實務篇和實訓篇。實務篇以項目導向下的任務驅動式教學思想確定教學內容的基本框架，將學生的職業素養的培養貫穿全書。實務篇包括5個核算項目：項目1為成本核算導讀；項目2為運用品種法計算產品成本；項目3為運用分批法計算產品成本；項目4為運用分步法計算產品成本；項目5為工業企業成本報表的編製與分析。本教材在每個項目下，根據不同的內容設置了不同的任務；在每個任務下，根據高職學生的特點和職業要求，配合學生技能培養和知識學習的需要，設置了若干個子任務。實訓篇以產品成本核算的3個基本方法為核心，配合相應的成本核算方法實訓，內容層層遞進、難度逐漸加深，突出了成本核算各環節的實務性、連貫性和整體性。
本書的主要特色如下：
（1）本書採用「能力導向、項目載體，素養貫穿、課證結合」的理念進行設計，在內容上突出培養學生實務操作能力，適應當前成本會計崗位的需要。
（2）本書一是校企雙元開發的理實一體化教材，對接最新行業標準、職業和崗位規範，結構邏輯清晰，突出重點，配置同步練習題。二是集教學材料與實訓材料為一體的特色教材，課後實訓項目結合實際，難度和深度層層遞進，學生可以邊學邊練，加深對理論知識的掌握和應用。三是一部課、崗、證、賽融合的特色教材，教材知識點包括會計類證書考試、大賽必考內容，力求做到業財融合，與崗位實務貼合。
（3）本書在每個項目中都設置了思維導圖，每個任務后都有任務小結，方便學生總結知識點、紮實掌握成本會計核算的流程和方法。
（4）本書以黨的二十大報告為指引，每個項目都設置了思政元素，以求將培養學生職業素養貫穿始終。