| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202407*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:燕園幼教拾貝集 ISBN:9787301353769 出版社:北京大學 著編譯者:王燕華 付傳彩 頁數:295 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1684510 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 過去的五年是北京大學附屬幼兒園快速發展的五年,園所不斷深化和落實辦園理念,重視兒童教育的研究與探索,以自然融合為發展方向,探索多元化的課程體系,支持每一名兒童的身心發展,提升每一名教師的職業素養和專業成長,努力創辦一所兒童的成長樂園和教師的精神家園。五年間,幼兒園取得了一些成績:完成「十三五」並繼續推進「十四五」保教工作和課題研究;接待包括國培計劃在內的多次教師培訓項目;選派優秀教師參加新疆支教;全園參与的微研究課題順利推進,構建成研究性的教師團隊;保教質量再上一個台階,在辦園質量督評中以優異成績通過A級驗收 本書收錄了過去五年間,北京大學附屬幼兒園五十余位教師在管理工作、教學實踐方面的成果,內容涵蓋融合教育實踐與研究、教師專業發展、家園共育、保教實踐與研究、幼兒發展與童心世界等內容。目錄 第一編 融合教育實踐與研究在融合教育實踐中實現園所多贏發展 王燕華 幼兒園家長融合教育觀念研究——以融合幼兒園中普通兒童家長為例 王燕華 成艷 區域遊戲活動中發育遲緩幼兒同伴互動支持策略的研究 楊雪揚 通過同伴介入策略提升自閉症幼兒社會互動能力 付傳彩 利用同伴介入策略解決特殊兒童問題的個案研究 祁婕 她「破壞」了我的觀摩課 孟帆 第二編 教師教研與專業發展 提升青年教師有效組織幼兒體育教學活動能力的園本研修 王燕華 楊雪揚 幼兒園教師融合教育素養提升的園本研究 王燕華 付傳彩 發現尋常事物探究過程對教師專業成長的價值——由「一盆綠蘿」啟動的一次教師情景體驗研究學習 余麗 一課多研助力教師專業成長 王蕊 我的研修故事 楊桐桐 我的教研故事 張玉萍 園本研修故事——我們生活中的數學 何高莉 非常時期的「非常」音樂——記疫情期間音樂小組的研修活動案例 趙娜 玩轉科學小遊戲,促進教師專業成長——疫情期間幼兒居家科學遊戲研究 孟帆 基於幼兒視角的數學課程研究 孟帆 尤鳳嬌 土豆實驗室的土豆怎麼了?——記一次園本教研植物角的活動歷程 張金紅 園本研修故事——加油吧,足球! 張春娟 不忘初心潛心教育 張帥 第三編 家園共育 0—3歲嬰幼兒父母的家庭教育指導策略研究 趙紅梅 如何解除午睡環節里的「心理魔咒」?——小班新生幼兒家庭心理支持策略的追蹤案例 趙紅梅 如何以科學適宜的方式開展疫情期間的家園工作 孫瓊 疫情期間父母如何幫助孩子增強安全感? 趙紅梅 特殊時期,家園工作的創新與實踐——隔離不隔愛 蘇偉 家園共育工作的創新與實施——特殊時期開展的多種形式家園聯繫 高雅琪 愛的教育是給孩子最好的禮物——疫情下和孩子們的聊天記錄 耿翔 與「高知家長」進行家園共育需更注重教師專業指導 董岳 小美被「推」以後 趙娜 家園主題活動:今天我當小主播 韓傑 巧用溝通,把握家長心理,做好家長工作 羅洪 第四編 保教實踐與研究 幼兒教育謹防「淺肥傷根」 王燕華 教師如何實現有效的師幼互動——謹防教育引導演變成干擾孩子的白噪音 王燕華 會「說話」的班級環境——讓幼兒參与環境創設 劉睿 主題活動中的環境創設 劉倩 促進幼兒主動學習的區域遊戲材料研究 王燕華 孟帆 小紙杯、大智慧——促進幼兒主動發展探索的實踐案例 韓傑 娃娃家中的你、我、它 韓傑 小班區域遊戲材料投放策略的「三結合」與「三把握」 孟帆 一份材料帶來的蛻變 李贇 小班幼兒良好進餐習慣培養的研究 韓蕊 研修故事——可愛的大熊貓 關於幼兒進餐習慣培養的實踐研究 李慧萍 幼兒齲齒預防養成教育的實施策略 張春娟 如何看待幼兒在前書寫中的「寫反」現象 孟帆 幼兒歌唱教學活動的設計與指導策略 趙娜 一名幼兒教師疫情期間的小小思考和小小收穫 祁婕 大班幼兒學習跳繩的表現及分析 李慧萍 藉助圖畫書開展中班語言仿編活動初探 孟帆 剪紙活動在大班藝術領域中的初探 張金紅 如何培養小班幼兒的剪紙興趣 劉怡 「存大包」的飛飛 楊雪揚 我與「變臉」材料的故事 韓巧巧 第五編 幼兒發展與童心世界 最特別的小花 孟帆 老師,我喜歡你! 李凡 童真童趣中的快樂人生 謝珍金 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |