| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202409*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:幼兒園質量評估研究-探索《幼兒園保育教育質量評估指南》的實踐路徑 (全2冊) ISBN:9787576053425 出版社:華東師範大學 著編譯者:耀中幼教學院 頁數:225 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1684509 可大量預訂,請先連絡。 【台灣高等教育出版社簡體書】 幼兒園質量評估研究-探索《幼兒園保育教育質量評估指南》的實踐路徑 (全2冊) 787576053425 耀中幼教學院 內容簡介 本書作者團隊致力於研究幼兒園質量評估指標的可操作性及全面性,幫助研究者和從業人員更好地了解幼兒園的保育教育質量現狀,發現問題並提出改進措施,為學前領域的研究與實踐提供重要和積極的啟示。 本書分為兩冊,第一冊以三個章節來闡述研究團隊圍繞幼兒園質量評估進行的思考和探索路徑。首先聚焦于分析國家政策文件,梳理當下我國對幼兒園質量評估內容和方式的倡導,這是本次研究的背景,也是起點。其次全方位探索如何基於《幼兒園保育教育質量評估指南》的框架和指標體系來建構更適用於自身的幼兒園質量評估工具,同時確保研製過程的科學性。第二冊完整呈現了研究團隊編製的評估工具《幼兒園質量評估量表》的全貌。幼兒園管理者、教師個體可單獨使用第二冊作為本園、本班質量評估的工具。目錄 推薦序前言 第一章 幼兒園質量評估標準——基於《評估指南》的梳理 一、生成背景——不僅強調結構質量,更要重視過程質量 二、評估方式——貫穿于日常教育過程中的自我評估 三、評估結果——以成長型思維幼兒園發展 第二章 創建質量評估工具——踐行《評估指南》的科學研究 一、早期教育與育質量模型之探討 二、使用德爾菲法來建構框架與內容 三、指標的形成與化——以「幼小銜接」為例 第三章 《幼兒園質量評估量表》的概述與使用 一、量表的創建 二、指標概述 1 辦園方向 2 保育與安全 3 教育過程 4 環境創設 5 教師隊伍 三、使用說明 1 評估目的 2 適用對象 3 評估範圍與標準 4 評估流程和方法 5 評估結果統計及分析 四、信度和效度 1 內一性 2 驗證性因子分析 3 效標效度 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |