小學數學「學歷課堂」的探索與實踐王海榮 9787567665095 【台灣高等教育出版社】

Name: 小學數學「學歷課堂」的探索與實踐 王海榮 9787567665095 【台灣高等教育出版社】
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書名：小學數學「學歷課堂」的探索與實踐
ISBN：9787567665095
出版社：安徽師範大學
著編譯者：王海榮
叢書名：中小學教育智慧文庫
頁數：152
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1685626
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內容簡介

本書是作者對小學數學「學歷課堂」進行探索與實踐的研究成果。主要內容分四章：學歷課堂研究背景、學歷課堂概述、學歷課堂的學習支架建構及案例研究、學歷課堂研究成效。書中既有理論支撐又有實踐案例，對一線教師提高課堂教學水平有一定的幫助。同時，書中教學案例既包含教學實錄又有設計意圖及反思，可讓一線小學數學教師借鑒、複製。

作者簡介

王海榮，東營市晨陽學校小學數學教師，主要研究方向為小學數學課堂教學，先後榮獲全國優秀教師、山東省優秀教師、山東省特級教師、齊魯名師、東營名師、市學科帶頭人、市教學能手等稱號。出版個人專著3部，主持省市級教育科學規劃課題5項，發表教育教學論文10多篇。

第一章學歷課堂研究背景綜述
一、國外對數學核心素養的研究綜述
二、國外對核心素養導向下的課堂教學研究綜述
三、國內對數學核心素養的研究綜述
四、國內對核心素養導向下的課堂教學研究綜述
第二章學歷課堂概述
一、學歷課堂的定義
二、學歷課堂是素養導向課堂的新樣態
三、學歷課堂讓學生經歷真實的學習歷程
四、學歷課堂促進學生的深度學習
五、構建學歷課堂「核心問題驅動」教學模式
第三章學歷課堂學習支架建構及教學案例
一、生活情境支架及教學案例
二、數形結合支架及教學案例
三、圖表支架及教學案例
四、問題串支架及教學案例
五、範例式支架及教學案例
第四章學歷課堂研究成效
一、學歷課堂探索了學習中心教學的新樣態
二、學歷課堂探索了課堂教學提升思維能力的新路徑
三、學歷課堂探索了內容結構改革的新策略
四、學歷課堂探索了教與學的課堂教學新理念
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