講給孩子的百年夢想?.身邊人的故事 明鑒 周其星 沈璐容 9787550740853 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
《講給孩子的百年夢想?：身邊人的故事》講述了身邊人（劉銘庭、李元成、紀永齊、其美多吉、徐秀娟、張渠偉、胡從柱、李春燕張玉滾、緝毒警察）的故事，他們既是我們身邊的普通人，也是在各行各業深耕不輟的”平民英雄”。這十位楷模，或為推動社會進步和時代發展燃燒自己的人生，或以個人的力量，為社會公平正義、人類生存環境作出了突出貢獻，他們的事蹟凝聚了社會正能量，能在潛移默化中砥礪孩子迎難而上、不斷突破自我，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。

作者簡介
主編簡介：
明鑒，中國優生優育協會副會長暨紅色文化傳承工作委員會主任，延安精神研究會理事。長期從事推動中華民族少年兒童愛國主義教育和紅色文化傳播公益工作，2018年牽頭組織發起成立紅色文化傳承工作委員會，廣泛凝聚社會公益力量，傳播積極向上的紅色文化，引導孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。
周其星，深圳實驗學校小學部語文教師，深圳市小學語文兼職教研員，全國推動讀書十大人物之一，”全人教育獎”提名獎得主，著有《彩色的閱讀教室》《彩色的寫作教室》，編著有《百千大閱讀》《一位詩人的誕生》《童年的古文課》《小學語文課外閱讀》等。

作者簡介
沈璐容，深圳市作家協會委員，中國散文學會會員，中國詩歌學會會員，詩文散見於《中國漢詩》《福建文學》《廈門文學》等刊物，詩歌入選《中國90後詩選》《詩歌榕城》等選本，獲獎若干。已出版詩文集《偷時間的人》。現就職於深圳航空有限責任公司。

目錄

目 錄
“綠色長城”設計師——劉銘庭 001
“司令”村官——李元成 019
“養鵝大王”——紀永齊 039
“雪域信使”——其美多吉 057
“丹頂鶴女孩”——徐秀娟 075
“帳篷局長”——張渠偉 093
“大國工匠”——胡從柱 111
“最美鄉村醫生”——李春燕 129
“80後”鄉村教師——張玉滾 147
“生命守護者”——緝毒警察 165

精彩書摘
第一節 選一
把堅強書寫進生命裡
六十多年前，一聲嬰兒的啼哭劃破夜空的寂靜，紀永齊出生了，家人的笑聲很快便淹沒了他的啼哭聲。在父母的懷裡，他總是機靈地眨著大眼睛，可愛的模樣讓大家對這個孩子的未來充滿期望。
時間悄悄溜走，轉眼間紀永齊已經一歲了，同齡孩子已在蹣跚學步，而無論家人怎麼逗小紀永齊，他就是不願意站起來走路，他似乎更喜歡在地上爬行。紀永齊的母親開始擔憂，這孩子怎麼跟別的孩子不一樣呢？父親卻看得開，總是安慰道：”有的孩子學步慢一點，過段日子，也許他就自己站起來走路了，說不定還健步如飛呢！”但是這個美好的願景並未實現。三歲多的紀永齊被醫生確診患有小兒麻痹症。對於年幼的紀永齊而言，他還不知道這個病痛將伴隨他一生，此刻的他還在母親的懷裡沖著她微笑。母親帶著孩子四處求醫，她並不清楚這是什麼病，只知道醫生讓她做好孩子將在輪椅上度過一生的準備。可是她怎麼能甘心呢？作為母親，她唯一的奢求便是孩子平安健康。慢慢地，看病的開支壓垮了這個拮据的家庭，但紀永齊的病仍不見好轉。生活還要繼續，無奈之下，一家人只好接受這個事實。
孩子們，也許你們並不知道什麼是小兒麻痹症，不瞭解這個病為何會讓一個家庭失去希望。這裡給你們科普一下，小兒麻痹症是脊髓灰質炎的俗稱，它是一種急性傳染病，由病毒侵入血液循環系統引起，部分病毒可侵入神經系統。患者多為五歲以下的兒童，主要症狀是發熱，全身不適，嚴重時肢體疼痛，發生癱瘓。患脊髓灰質炎的病人，由於脊髓前角運動神經元受損，與之有關的肌肉因失去神經的調節 作用而發生萎縮，從而喪失自理能力。
隨著年齡的增長，紀永齊的病症慢慢顯現出來。他的肌腱發生了明顯的萎縮，由於沒有足夠的力量支撐，他只能在地上爬行，同村的小孩子看到他在地上爬時，總在他周圍圍成一圈，拍著手大聲喊：”我們村裡有爬爬。爬呀爬！爬呀爬！這麼大了不會走，只會爬”小孩子們圍成一圈，扯著喉嚨大聲嘲笑紀永齊。自從知道自己生病後，這些來自周圍人異樣的眼光、同村孩童嘲笑的話語、父母愁眉歎氣的模樣，便占滿了紀永齊的整個童年，深深刻進了他的記憶裡。
紀永齊無法忘卻這份沉重的痛，每到夜深人靜的時候，他就會細數內心的悲傷，他渴望像正常人一樣直立行走。於是，他總是在家人不注意的時候，偷偷獨自練習，一手撐著沙土地，一手撐著牆，慢慢地把身子立直。無數次的跌倒，無數次的失敗，都沒有讓他放棄，終於在十一歲那年，他扶著牆站了起來，並朝著前方邁了幾步。紀永齊看著手上因常年爬行而磨出的傷口和老繭，如今終於能站起來走兩步，不禁欣喜若狂。在大家眼裡，這也許僅僅是走兩步路的事，沒有什麼大不了的，但對他而言，卻是人生的新起點。這一切，他的母親都看在眼裡，每每看到他為了練習站立行走而頻頻摔倒，她眼裡便噙著淚水，她明白自己無法永遠陪伴著他，所以只能忍住內心的疼痛，默默地在遠處看著。直到這一天，她看著紀永齊扶著牆往前走的背影，她感覺心裡那片灰暗的地方亮起了一盞燈，這一刻她再也控制不住眼裡的淚水。自從學會扶牆走路後，同村的孩子便不再嘲笑他，也不再喊他”爬爬”了。紀永齊人生中第一次感受到這麼多的善意，僅僅是因為他們不再嘲笑他，這對十一歲的紀永齊而言，已經是一種勝利，他終於靠自己的努力獲得了尊重。
紀永齊像翻閱書本一樣，不斷憶起童年裡難忘的過往，這裡面藏著太多的淚水，但他選擇把那份獨屬?自己的”堅強”寫進生命裡。
第一節 選二
守護丹頂鶴
日子一天天過去，徐秀娟也愈發地熱愛她現在所做的事。每當看到丹頂鶴吃飽喝足後開心地拍打著翅膀，她就有種說不出的喜悅。慢慢地，徐秀娟不再覺得丹頂鶴只是她飼養的動物，它們是如家人一般的存在，是可以給她帶來溫暖和力量的生靈。它們也有喜怒哀樂，也會表達情緒，也會偶爾朝徐秀娟撒嬌，求一個抱抱在這群丹頂鶴裡面，要屬”賴毛子”最會撒嬌，最黏徐秀娟。這只丹頂鶴原本並不屬?紮龍國家級自然保護區，它是被徐秀娟意外救下來的，也因此選擇留在了紮龍。也正是這件事，讓人不得不佩服徐秀娟這位小姑娘。
秋天的早晨，東北已經開始冷了起來，徐秀娟像往常一樣快步走在通往保護區的路上。正在她趕路的時候，高高的蘆葦叢裡傳來一陣陣淒涼的叫聲。這種聲音，徐秀娟再熟悉不過了，這肯定是丹頂鶴發出的求助的聲音。徐秀娟沒有絲毫猶豫，朝著聲音的方向走去。果不其然，一隻丹頂鶴的脖子正被割蘆葦的人用手緊緊地抓住，這對丹頂鶴而言無疑是致命的。如果再不鬆手，這只丹頂鶴可能就要窒息了。徐秀娟大喊一聲：”住手，放開那只丹頂鶴！”那個人被這一聲呵斥嚇得突然鬆開了手，朝徐秀娟的方向看了過來。丹頂鶴在地上撲騰著，樣子十分難受。徐秀娟以最快的速度沖了過去，用力推開了割蘆葦的人。誰也沒有想到才十七歲的徐秀娟會有這麼大的力氣，想必她當時充滿了憤怒吧！割蘆葦的人十分生氣，眼看著到手的丹頂鶴突然就不屬?自己了，於是拿起掉落在蘆葦地裡的鐮刀向徐秀娟沖了過來。在這千鈞一髮的時刻，”娟子娟子”父親喊著徐秀娟的小名出現在蘆葦地裡，割蘆葦的人聽到有人過來便落荒而逃。那只丹頂鶴在徐秀娟的保護下得救了，得救後的它將頭靠在徐秀娟的懷裡，用獨特的方式表達著對她的感激之情。父親並不知道發生了什麼事，到的時候只看到奄奄一息的丹頂鶴靠在徐秀娟的懷裡。徐秀娟不慌不忙地檢查了丹頂鶴身上的傷，並決定帶著受傷的丹頂鶴回保護區裡療傷。
在徐秀娟的精心照顧下，受傷的丹頂鶴身體慢慢地恢復了。這是一隻野生丹頂鶴，為了讓它健康成長，徐秀娟不得不在它傷勢好轉後選擇與它說再見。徐秀娟把它帶回到之前救助它的地方，揮手與它道別。丹頂鶴揮揮它的翅膀，仿佛在跟徐秀娟說再見，轉身便飛上了天空。徐秀娟難掩悲傷，掉下了眼淚。正當徐秀娟轉身要離開蘆葦地的時候，這只丹頂鶴突然出現在她面前，它拍動著翅膀，把腦袋靠在她懷裡。很顯然，它已經喜歡上徐秀娟了，它選擇留下來。徐秀娟既開心又擔憂，開心的是她可以繼續與這只心愛的丹頂鶴朝夕相處，擔憂的是讓這只丹頂鶴離開原本的生存環境而選擇人工養殖，很可能會對它造成不好的影響。可是眼前的丹頂鶴撒嬌賴著自己不走的模樣，讓徐秀娟最終選擇把它留在身邊，並給它取了個名字，叫”賴毛子”。
“賴毛子”選擇留下的那一夜，徐秀娟在自己的床上輾轉反側，難以入眠，她十分不解：丹頂鶴這麼美麗，又如此充滿靈性，為什麼會有人狠心對它們施以傷害？失眠的她爬起來在屋裡踱步。興許是夜晚太安靜了，來回踱步的聲音吵醒了她的父親。父親關心地問道：”這麼晚了還不睡呀？”徐秀娟忍不住將自己內心的困惑和盤托出。父親摸摸徐秀娟的頭，跟她說：”我們猜不透其他人的心思，但我們能夠明白自己的真心。對於丹頂鶴，我們全家人肯定是不惜用自己的生命去守護的。”父親跟徐秀娟講了許多關於丹頂鶴的故事。從父親的口中，徐秀娟知道了丹頂鶴是重情義的動物，這樣的品格是值得人類學習的。徐秀娟無法忘記，談話臨近尾聲的時候，父親再次摸了摸她的頭，意味深長地對她說：”丹頂鶴的繁殖存活率低，如果人們不保護它們，它們很快就會消失在地球上，到那時，人們只能從他人筆下的隻言片語和僅存的圖片去瞭解丹頂鶴了。然而丹頂鶴與我們生活在同一片土地上，與人類是平等的。如果以後只剩下我們人類自己，那實在是太可悲啦！”徐秀娟點點頭。那晚的月光照亮了整個保護區，如同父親的話照亮了徐秀娟的心房一樣。她明白了父親這份工作的意義，他們守護著這一隻只丹頂鶴，不僅僅是出於喜歡，更是對自然萬物的敬畏。
孩子們，你們是否認同徐秀娟的父親說的話呢？萬物平等，人與自然本應和諧相處。有些人卻為了眼前短暫的利益，肆意傷害弱小的生物，對大自然的生態平衡造成了極大的威脅。幸運的是，還有一些如徐秀娟一般的動物保護者，他們用自己的心力，守護著這些瀕危生物，守護著我們的地球家園。

詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。