跨學科主題學習指導手冊 小學語文 本書編寫組 9787107383854 【台灣高等教育出版社】

目錄

第一部分 重點解讀：小學語文課程標準中的跨學科學習
一、小學語文跨學科學習的價值與定位是什麼
?（一）如何理解小學語文跨學科學習的價值
?（二）小學語文跨學科學習的主要特點是什麼
二、小學語文跨學科學習的內容與要求有哪些
?（一）小學語文跨學科學習的主要內容有哪些
?（二）小學語文跨學科學習對學業質量做了哪些規定
三、小學語文跨學科學習如何實施與評價
?（一）小學語文跨學科學習設計與實施的步驟有哪些
?（二）小學語文跨學科學習資源開發與利用的方法有哪些
?（三）小學語文跨學科學習的評價依據與重要維度有哪些
第二部分 教學支持：小學語文跨學科學習的要素及建議
一、如何確定小學語文跨學科學習主題
?（一）依託課標和教材
?（二）根植學生的生活
?（三）鏈接學生真實的需求
二、如何明確小學語文跨學科學習的目標與評價
?（一）如何明確以語文學科為主線的跨學科學習目標
?（二）如何設計語文跨學科學習的表現性評價
三、如何創設小學語文跨學科學習的情境與任務
?（一）如何創設跨學科學習情境
?（二）如何架構跨學科學習任務
四、如何開發小學語文跨學科學習的工具與資源
?（一）如何開發支持跨學科學習的工具
?（二）如何開發支持跨學科學習的資源
五、如何進行小學語文跨學科學習的實施與反思
?（一）如何安排跨學科學習的進度與課時
?（二）如何設計跨學科學習的模塊與環節
?（三）如何處理跨學科學習的預設與生成
第三部分 關鍵參考：小學語文跨學科學習活動的案例解析
?案例1 五星紅旗我愛你
?案例2 小小天氣播報員
?案例3 追尋紅色記憶
?案例4 會說話的符號
?案例5 探家鄉文化——”九門四閣”尋築記
?案例6 “傳承中華文明，弘揚傳統文化”學習之旅
?案例7 從巴蜀園到母城渝中——尋路讀城記
?案例8 我帶萌娃遊校園
?案例9 跟著書本去旅行，爭當小小講解員
?案例10 我為邯鄲文化代言
?案例11 “語”英雄有約，”敘”紅色血脈
?案例12 依依惜別，”禮”到渠成

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