基於變易學習理論的體育教學內容研究張磊 9787521861716 【台灣高等教育出版社】

Name: 基於變易學習理論的體育教學內容研究 張磊 9787521861716 【台灣高等教育出版社】
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書名：基於變易學習理論的體育教學內容研究
ISBN：9787521861716
出版社：經濟科學
著編譯者：張磊
頁數：187
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1682298
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內容簡介

體育教學內容是新時代構建現代化體育課程與教學體系的核心要素，直接決定著體育課程與教學「立德樹人」的實際成效。針對當前體育教學內容認知和實踐中存在的多重困惑、迷失和誤區，採用文獻分析法、訪談研究法、邏輯分析法等方法，聚焦並著力回答體育教學內容「是什麼」「如何做」兩個主要問題。一方面，從理論闡釋層面揭示體育教學內容理論與實踐中客觀、普遍存在的「變易」現象，並從課程與教學論的整合之維、教師之維、學生之維、性質之維等四大面向深度挖掘這些「變易」現象背後的內在機理及其類型。另一方面，從實踐操作層面，提出基於體育教學內容變易特性及其主要類型的優化設計策略。本研究成果對於新時代推進體育教學內容研究的理論創新，推動體育教學內容認知的思維變革，構建現代化的體育教學內容體系，助推體育課程與教學實現高質量的育人效果等均具有重要的理論和現實價值。

作者簡介

張磊（1982—），湖北襄陽人，博士，廣州體育學院副教授，碩士生導師。2021年6月畢業於華中師範大學體育學院，獲教育學博士學位。主要研究方向：體育課程與教學論。目前，受邀擔任國家體育總局「退役運動員轉型學校教練員崗前培訓課程」講師、全國研究生教育評估監測專家庫專家、多家核心期刊審稿專家、哲學社會科學基金項目通訊評審專家和結項鑒定專家。先後主持研究6項省級課題，參与國家級、省部級課題研究10餘項。已發表學術論文30餘篇，其中核心期刊論文20餘篇，多篇論文入選中國知網高PCSI論文、高被引論文、高下載論文，出版專著1部。

第一章導論
第一節選題緣由
第二節文獻述評
第三節研究價值
第四節研究設計
第五節創新之處
第二章體育教學內容相關核心概念之辨正
第一節體育教學內容相關核心概念的雜糅表現
第二節體育教學內容相關核心概念的內涵闡釋
第三節體育教學內容相關核心概念的關係澄明
第四節本章小結
第三章變易學習理論：體育教學內容研究的新視角
第一節主流學習理論概述
第二節變易學習理論解析
第三節變易學習理論價值
第四節本章小結
第四章基於變易學習理論的體育教學內容變易圖式闡釋
第一節體育教學內容變易的內涵解析
第二節體育教學內容變易的分析視角
第三節體育教學內容變易的圖式闡釋
第四節本章小結
第五章基於體育教學內容變易圖式的應變優化設計策略
第一節課前精心預設體育教學內容
第二節課中精細實踐體育教學內容
第三節課後精準測評體育教學內容
第四節本章小結
第六章研究結論與展望
第一節研究結論
第二節研究展望
參考文獻
後記
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