機電一體化技術實訓教程 (第2版) 張春燕 喬印虎 9787568944922 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:重慶大學
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書名:機電一體化技術實訓教程 (第2版)
ISBN:9787568944922
出版社:重慶大學
著編譯者:張春燕 喬印虎
頁數:xxx
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1681281
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內容簡介
本書主要針對機電一體化實和大學生科技競賽, 基於PLC工業自動化生產線控制, 開展PLC編程、工業機械手控制、傳感器應用、氣動設計、機械裝置安裝調試、現線通信、監控界面設計、電路設計與連接等項目教學,括PLC基礎知識、THMSRX-3型MES網絡型模塊式柔性自動化生產線實訓系統、智能農機裝備共性關鍵技術、典型農機裝備設計案例等。

目錄

第1章 可編程控制器簡介
1 1PLC的發展歷程
1 2 PLC的結構及各部分的作用
1 3 PLC的工作原理
1 4 PLC的程序編制
第2章 基本指令及程序設計規則
項目2 1 PLC基本指令
項目2 2 MPS-500傳送帶
第3章 非標自動化生產線
3 1自動化
3 2生產線
3 3非標自動化生產線設備
裝證3 4非標自動化生產線設備的”三流”理論
第4章 THMSRX-3型MES網絡型模塊式柔性自動化生產線實訓系統
項目4 1 TIA Portal軟件的使用
項目4 2常用指令的使用(一)
項目4 3常用指令的使用(二)
項目4 4基本控制指令項目
項目4 5 傳送、比較、可逆器指令項目
項目4 6上料檢測站(站)
項目4 7搬運站(第二站)(1)
項目4 8站與第二站的聯網(1)
項目4 9站與第二站的聯網(2)
項目4 10搬運站(第二站)(2)
項目4 11站與第二站的聯網(3)
項目4 12站與第二站的聯網(4)
項目4 13加工站(第三站)(1)
項目4 14分類站(第八站)(1)
項目4 15八站聯網項目
第5章 S7-300PLC編程控制與通信
第6章 智能農機裝備共性關鍵技術
第7章 典型智能農機裝備案例
參考文獻

前言/序言
社會主義現代化的關鍵時期,也是深人貫徹落實”十四五”時期,是我國由全面建成小康社會向基本實現《關於加快農業機械化和農機裝備產業轉型升級的指導意見》,推動農業機械化向全程全面轉型升級的重要階段。農業農村部在農業機械化工作會議上提出”十四五”任務:要支撐保供,強化核心技術和關鍵裝備研發,推動各產業、各區域、各環節 努力實現機械化全覆蓋,在確保糧食等重要農產品供給上提供支撐;要聚力銜接,加快丘陵山區、老區、邊疆邊遠等地區機械化發展,在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接上用力;要助力建設,加快機械化、智能化,在現代設施農業、智慧農業和數字鄉村建設上主動入位;要盯緊要害,機械化與品種選育、耕地質量提升、綠色低碳發展緊密融合;要關注禁漁,在滿足長江流域退捕轉產漁民對機械化技術及裝備需求上精準對接;要融入改革,大力發展農機社會化服務,以機械化農業生產關係、營模式創新,在實現小農戶與現代農業有機銜接上擔當作為。
實施科教興國、科教興皖是建設安徽教育強省的關鍵。彙聚更多優質資源,培育高素質應用型人才是應用型本科高校的建設目標。應切實加強應用型課程建設,處理好課程資源共建與共享問題,課程改革,加強教材建設,建立健全教材質量監管制度,深入人研究應用型人才必須掌握的核心內容,以精編應用型教材為抓手,形成教學內容更新機制。並在構建基於知識分類與職業分類相結合的課程體系、確定核心課程、建立突出應用能力和素質培養的課程標準的基礎上,為應用型人才培養編寫質量較高、針對性和實用性強的省級規劃教材。
本書是在應用型聯盟高校的框架下,把開設有機電類專業的幾所高校教師和相關企業的人員組織起來,由安徽科技學院牽頭編寫的省級規劃教材。編寫時遵循了以下幾條原則:
1 以培養學生工程能力為根本目的
2 要有相關企業技術人員參與編寫或修改,以更近生產企業實際生產場景,
3 實訓以柔性生產線為對象,舉一反三,將設備故障分析和判斷具體化,近企業生產實際。
4 教材編寫以項目形行,便於教學組織。
本書共分為PLC基礎知識 THMSRX-3型 MES 網絡型模塊式柔性自動化生產線實訓系統、智能農機裝備共性關鍵技術和典型智能農機裝備設計案例等內容。本書由張春燕、喬印虎、鮑官培擔任主編,方梅、彭正、張剛任副主編,王晴晴、黃鑫、柏雲磊、、曹鵬飛參編。其中張春燕、方梅、張剛、王晴晴、黃鑫等主要完成智能農業裝備部分編寫;喬印虎、鮑官培、彭正、、曹鵬飛、柏雲磊等主要完成機電控制通用技術部分編寫。
本書是立足于應用型高校,組織有豐富實踐驗的教師精編的應用型實訓教材,同時,充分發揮由校內外學術專家和行業專家構成的學科專業和課程建設指導委員會的作用,對應用型教材的編行充分論證。
本書旨在培養學生的數字化設計能力,以及數控設備、柔性加工系統等機電一體化產品調試、診斷、維護等實際操作技能,具備機電一體化產品的設計開發、運用、故障診斷與維護能力。內容緊密對接和安徽省工業製造25規劃,為新型工業化人才培養提供參考。
本書的編寫得到了應用型聯盟高校、大學生智能農業裝備創新大賽組委會及相關參賽高校隊伍和相關企業的大力協助,在此謹致誠摯的謝意!但由於編者缺乏驗和水平有限,教材中難免有疏漏之處,懇請業內人士批評指正,以便修訂。
編者
24年1月

摘要
第1章 可編程控制器簡介
來,我國科技創新實力從量的積累邁向質的飛躍,從點的突破邁向系統能力提升。其中,製造業的發展令人矚目,自動化製造業中主要控制器之一的可編程控制器起到了重要的作用。我國在可編程控制器方面也取得了長足步,創立了一批優質的可編程控制器自主品牌。
可編程序控制器,英文名稱 Programmable Controller,簡稱PC。但由於PC容易和個人計算機(Personal Computer)混淆,故人們仍用 PLC 作為可編程序控制器的縮寫。它是以微處理器為核心,專為在工業現場應用而設計,它採用可編程序的存儲器,在其內部存儲執行邏輯運算、順序控制、定時/和算術運算等操作指令,並通過數字式或模擬式的輸入、輸出接口,控制各種類型的機械或生產過程。PLC 是微機技術與傳統的繼電接觸控制技術相結合的產物,它克服了繼電接觸控制系統中機械觸點的接線複雜、可靠性耗高、通用性和靈活性差的缺點,充分利用了微處理器的優點,又照顧到現場電氣操作維修人員的技能與是 PLC 的程序編制,不需要專門的計算機編程語言知識,而是採用了一套以繼電器梯形圖為基礎的簡單指令形式,使用戶程序編制形象、直觀、方便易學;調試與查錯也都很方便。用戶在購到所需的 PLC後,只需按說明書的提示,做少量的接線和簡易的用戶程序編制工作,就可靈活方便地將PLC應用於生產實踐。
PLC是一種重要的控制設備。目前,世界上有0多廠家生產300多品種PLC 產品,應用在汽車(23%)、糧食加工(1%)、化學/制(14 6%)、金屬/礦山(11 5%)、紙漿/造紙(11 3%)等行業。相關專業的學生,在校階段學握PLC的有關原理、結能和使用方法,對其將來從事相關工作有著積極的作用。

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