公民意識教育-法治實踐的附加價值研究李升元 9787565322235 【台灣高等教育出版社】

Name: 公民意識教育-法治實踐的附加價值研究 李升元 9787565322235 【台灣高等教育出版社】
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書名：公民意識教育-法治實踐的附加價值研究
ISBN：9787565322235
出版社：中國人民公安大學
著編譯者：李升元
頁數：192
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1680488
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李升元著的《公民意識教育--法治實踐的附加價值研究》共分七章，分別為法治實踐與公民意識教育的關係，法治實踐的公民意識教育價值之實現，公民意識教育在科學立法中的實踐，公民意識教育在嚴格執法中的實踐，公民意識教育在公正司法中的實踐，公民意識教育在全民守法中的實踐，公民意識教育在法治宣傳中的實踐等內容。

作者簡介

李升元男，1973年12月生，山西柳林人，山東工商學院政法學院副教授，憲法行政法教研室主任、山東君孚律師事務所兼職律師。本人1997、2003、2012年分別獲得法學學士、碩士、博士學位，2007年晉陞副教授。在《當代法學》、《國家行政學院學報》等刊物累計發表論文20餘篇，出版《行政法與行政訴訟法學》(副主編)1部，參与國家社科項目研究4項。從教16年，主講行政法學、行政訴訟法學、部門行政法、行政程序法等課程。本書就是本人集16年行政法學教學實踐的成果匯總。

引言
一、研究現狀
二、問題緣起
(一)當代中國的公民意識狀況
(二)我國公民意識的培養
三、學術價值及應用價值
四、文獻綜述
五、研究目標、基本內容及主要方法
(一)研究目標
(二)基本內容
(三)主要方法
第一章法治實踐與公民意識教育的關係
一、法治實踐與公民意識教育的內涵考辨
(一)法治實踐的基本含義
(二)公民意識教育之詮釋
二、法治實踐與公民意識教育關係的認知基礎
(一)哲學基礎：法對公民意識的決定性影響
(二)法理基礎：公民概念的法律屬性
(三)生成邏輯：權利(力)博弈
三、法治實踐：依法治國背景下公民意識教育的有效途徑
(一)實踐的教育意義
(二)法治實踐是當代中國依法治國背景下
公民意識教育的有效途徑
四、公民意識教育：法治實踐的附加價值和終極目標
(一)公民意識教育是推進依法治國基本方略實施的
一項基礎工程
(二)公民意識教育蘊涵於法的諸價值之中
(三)公民意識教育是法治實踐的終極目標
第二章法治實踐的公民意識教育價值之實現
一、公民意識教育寓於法治實踐的歷程
(一)社會優位型法治模式形成和發展過程中的
公民意識教育
(二)國家優位型法治模式形成與發展過程中的
公民意識教育
(三)我國公民意識教育寓於法治實踐的30年
二、公民意識教育的法治實踐模式
(一)公權引導：公民意識教育法治實踐的宣言書
(二)公民參与：公民意識教育法治實踐的播種機
(三)媒體傳導：公民意識教育法治實踐的宣傳隊
三、公民意識教育的法治實踐方式
(一)法創製與公民意識教育
(二)法治實施與公民意識教育
(三)法治監督與公民意識教育
(四)法治宣傳與公民意識教育
第三章公民意識教育在科學立法中的實踐
一、公民意識教育在人權立法中的實踐
(一)人權法與公民意識教育
(二)人權行動與公民意識教育
二、公民意識教育在民主市法中的實踐
(一)拓寬民主立法的主體
(二)創新民主立法的形式
(三)強化民主立法的效力
三、公民意識教育在公開立法中的實踐
(一)以民主立法推進公開立法
(二)以立法過程公開實現立法全公開
(三)以公開立法實現立法過程成為普法過程
第四章公民意識教育在嚴格執法中的實踐
一、公民意識教育在依法行政中的實踐
二、全面貫徹教育與執法相結合原則
第五章公民意識教育在公正司法中的實踐
一、公正司法與公民意識教育
二、司法公開與公民意識教育
第六章公民意識教育在全民守法中的實踐
一、執政黨帶頭守法與公民意識教育
二、國家機關及其公務員模範守法與公民意識教育
三、公民自覺守法與公民意識教育
第七章公民意識教育在法治宣傳中的實踐
一、實現守法教育向公民意識教育的轉變
二、強化以權力機關為核心的公民意識教育
組織領導體制
三、重視公共法治事件的公民意識教育作用
四、構建法治宣傳與法制定、法實施聯動的公民意識
教育機制
結語
參考文獻
后記
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