父母效能訓練-養育一個富有責任感的孩子托馬斯.戈登 9787203134992 【台灣高等教育出版社】

Name: 父母效能訓練-養育一個富有責任感的孩子 托馬斯.戈登 9787203134992 【台灣高等教育出版社】
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書名：父母效能訓練-養育一個富有責任感的孩子
ISBN：9787203134992
出版社：山西人民
著編譯者：托馬斯.戈登
頁數：272
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1679464
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內容簡介

父母效能訓練(P E T )課程由美國著名心理學家托馬斯·戈登於1962年創立，向父母傳授與孩子有效溝通的技巧，並切實給出建議，以解決家庭衝突，讓每個人在衝突中都成為贏家。1970年，戈登博士應大眾要求，根據培訓經驗寫作出版了《父母效能訓練》一書，讓更多未參加培訓的父母也從中受益。這本備受推崇的溝通經典，經過幾十年檢驗被證明如此有效，廣受讚譽。本書將教給您一整套溝通技巧與法則，養育一個富有責任感的孩子—— ·如何避免成為一位許可型父母； ·如何讓「我—信息」發揮作用； ·如何聽孩子才肯說，如何說孩子才願聽； ·如何使用雙贏的辦法來解決衝突； ·如何避免自己被孩子淘汰；本書被指定為父母效能培訓課程的專用教材，對於廣大家長來說，也是一本通俗明了、科學有效的家庭教育手冊。

作者簡介

托馬斯·戈登（1918-2022），美國著名心理學家，在芝加哥大學獲得博士學位並留校任教，曾擔任加州心理學會會長、美國白宮兒童顧問等職。戈登博士以其創建的「戈登方法」而聞名全球，這一方法起初用於改善父母與孩子間的關係，后發展為一種改善所有人際關係的通用模式。戈登博士花費了近50年時間，為父母、老師和領導者傳授如何建立有效關係的溝通模式，其模式建立於一種信念基礎之上，即強制力會破壞良好的人際關係。於是他開始探求一種替代方法，幫助人們更好地交流並解決家庭、學校和工作中的衝突。這些技巧包括「積極傾聽」「我-信息」和「沒有輸家」的衝突解決辦法。如今這些辦法被廣泛應用於世界各地。因其對人際關係改善所做的貢獻，戈登博士於1997-1999年3次獲得諾貝爾和平獎提名。此外，他於1999年獲得美國心理學會金獎，2000年獲得世界個人終身成就獎。世界上55個國家、700多萬人參加過其課程培訓。著有《P E T 父母效能訓練》《T E T 教師效能訓練》《L E T 領導效能訓練》等書。其著作被翻譯成33種語言，全球累計銷量高達500萬冊。

致謝
原序
修訂版前言
第1章父母總受指責，而非接受訓練
青春期孩子並非一定逆反
你是否還在用兩千年前的育兒方法
三種類型的父母
第2章父母是人而不是神
接納的概念
父母可以並且必然會前後不一致
父母無須建立「聯合戰線」
虛假接納
你只接納孩子其「人」而不接納其行為嗎
對「真實父母」的定義
是誰擁有問題
第3章如何聽，孩子才會說——接納性語言
接納性語言的力量
通過非言語交流表示接納
通過言語交流表示接納
溝通的12大障礙
簡單的「門把手」法
積極傾聽
第4章讓你的積極傾聽技巧發揮作用
孩子何時擁有問題
父母如何使積極傾聽起作用
父母何時採用積極傾聽
使用積極傾聽時常犯的錯誤
第5章如何傾聽不會說話的嬰幼兒
嬰兒是什麼樣子的？
調頻到嬰兒的需求和問題
用積極傾聽協助嬰兒
讓孩子有機會滿足自己的需求
第6章如何說，孩子才肯聽
父母擁有問題時
面質孩子的無效方法
面質孩子的有效方法
「我—信息」的構成要素
第7章讓「我—信息」發揮作用
使用「我—信息」時常犯的錯誤
「我—信息」能夠產生什麼效果
「我—信息」的其他應用
第8章通過改變環境，改變不可接納行為
豐富環境內容
減少環境刺激
讓環境簡單方便
對兒童活動空間設定限制
做好兒童安全防護
用另一種活動代替
讓孩子對環境變化做好準備
與大些的孩子一起提前做好計劃
第9章不可避免的親子衝突：誰應該贏
親子權力爭奪戰：誰贏誰輸
解決衝突的兩種方法：輸與贏
關於第一法和第二法的一些其他問題
第10章父母的權威：是否必要且合理
權威是什麼
父母權威的嚴重局限
父母的權威對於孩子的影響
關於父母權威的進一步探討
第11章「沒有輸家」的衝突解決方法
第三法為何如此有效
第12章對「沒有輸家」方法的恐懼和顧慮
只是給舊的家庭會議換了個新名稱嗎
第三法被視為軟弱的表現
「群體無法做出決策」
「第三法會耗費太多時間」
「是不是因為父母有更多智慧，就有權使用第一法」
「第三法對較小的孩子有用嗎」
「這些時候不是必須使用第一法嗎」
「我會失去孩子的尊重嗎」
第13章讓「沒有輸家」方法發揮作用
如何開始「第三法」
「沒有輸家」方法的6個步驟
父母將會遇到的問題
解決孩子之間衝突的「沒有輸家」方法
當父母雙方都陷入親子衝突時
「我們能三種方法並用嗎？」
「『沒有輸家』方法永遠不會失效嗎？」
第14章父母如何避免被開除
價值觀問題
公民權利問題
「難道我不能向孩子教導我的價值觀嗎？」
第15章父母如何調整自身以預防親子衝突
你可以更加接納自己嗎
他們是誰的孩子
你真的喜歡孩子嗎——還是只喜歡某一類型的孩子
你的價值觀和信仰是唯一正確的嗎
你的首要關係是夫妻關係嗎
父母能夠改變他們的態度嗎
第16章孩子的其他「父母」
附錄一：P E T 相關訓練
訓練1：傾聽感受
訓練2：如何識別無效信息
訓練3：發送「我一信息」
訓練4：父母權威的使用
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